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2011年幼儿园教师年度教学规划

  作为一位教师,我深深的感到,应以立异精神为起点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、小儿童的需求,成为一位合格的教师。为了自己更好的工作,特拟定教师自我成长计划,并在计划实施中不停批改自己、完善自己,不停提高作为一位教师应具有的素质。

  一、本情况介绍:

  本人今年28岁,毕业后踏上工作岗位已经整整7年了,这7年来不停努力,在思想上和工作中得到进步,并积累了一定的工作经验。

  二、现状分析:

  1、优势:

  7年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着这几年的家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

  2、不足:这几年我主要接触的是托小班的幼儿,缺少对中、大班年龄小儿童的管理和教学经验。我虽然学过钢琴、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术勾当能力较弱。随着教学工作的不停深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必需增强基本功的训练,尤其是弹奏等教学技能技巧的提高。

  三、个人一年发展总目标:

  1、尽快提高自己对中、大班小儿童的管理和教学能力。2、努力提高自己的专业素质,认真学习、掌握中、大班儿童的年龄特征和发展独特的地方。3、继续增强家长工作的开展,做到令家长放心、有效的沟通。

  措施:1、积极参加专业学习培训活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。2、幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。3、利用空闲时间来学习弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。

  以上是我的个人规划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

20 规划

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