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第一学期园务总结

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第一学期园务总结


本学期我园紧紧以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以“夯实基础抓


规范,提升内涵促优质”为宗旨,以《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》为抓手,以促进幼儿发展为目的,在规范办园中提升内涵建设,提高保教质量。现对本学期的工作总结如下:


一、夯实管理促发展


(一)组织政治学习,弘扬师德师风


本学期,我们利用政治学习的时间认真学习了教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、传达了“依兰县高级中学教师冯群超公开索要教师节礼物的通报”和教育局纪委反映我区个别教师参与社会力量办学机构有偿补课等文件,通过学习,大力弘扬了师德师风建设。我们还根据教育局要求,组织教师学习金教纪【2014】08号文“关于开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金专项督查的通知”进行了承诺书的签约,提高了我园全体教师的廉政意识。


(二)开展创建活动,营造人文氛围


为进一步加强师德建设,结合总园xx市文明单位创建工作,本学期围绕“为人、为师、为学”主题,围绕学习吴xx老师精神,开展“每月一讲”教师师德月活动,如:向吴xx老师学习;今天如何做幼儿教师;如何做家长、幼儿满意的教师;如何做一个有职业道德的教师四次师德演讲比赛。在每一次的师德演讲活动中,教师们都积极参与、饱含激情,运用理论结合实例的形式,提高了教师的师德修养,营造了和谐的人文氛围。


(三)全园上下协商,制定章程内容


根据教育局要求和总园章程,组织教职工讨论、学习、补充,制定了我园个性化章程,树立了依法办园的思想,体现了制度建设的规范化,为园所的可持续发展指明了新方向。


(四)利用项目招标,推动项目研究:


本学期对10个项目进行了项目招标制,充分调动了每一位教工的工作积极性,推动了保教工作、教研活动、服务保障等进一步有序开展。


二、课程开发促规范:


(一)调整课程结构,开发园本课程


本学期我园将龙头课题中期研究成果《蓝幼生活活动指南》、《生活小故事汇编》作为园本课程尝试使用,在幼儿一日活动中渗透健康生活教育,养成幼儿良好的生活行为习惯。


(二)完善课程内容,优化课程方案


根据学前教研室工作计划,我园调整了课程实施方案,将“利用自然因素锻炼”和“体操”的教材内容融入运动课程实施要点,进行了尝试与实践;还将个别化学习活动的设计也体现在方案中,进一步优化了课程实施方案。


(三)调整观察记录,规范案头工作


本学期,根据王xx老师的规定调整了个别化学习活动与自主性游戏活动的观察记录方式,观察记录以每周一次照片与记录结合的形式呈现,同时根据这些记录进行每周两篇有质量的观察案例撰写,规范了教师的案头工作,提升了教师观察幼儿的能力。


三、队伍培养促成长:


(一)立足自培:


1、每月交流活动


结合上学期幼儿逻辑推理能力的研讨交流经验,本学期我们把每月交流研讨的内容定为“在四大课程中培养幼儿语言表达能力”为切入点,结合ppT、幼儿活动案例呈现的形式进行交流分享,进一步培养了幼儿的学习素养。


2、每月评比活动


上学期由于教师个人态度的不够自觉性等原因,对于案头资料,在每次审阅之后同样的错误下次继续重复出现的现象,本学期我们采取了每月评比的形式来逐渐规范教师的案头资料,如班级各类计划评比、日计划评比、观察记录评比、家园互动手册和家访记录评比和教师成长手册评比。通过评比,既较好地规范了案头资料,又进一步提高了教师工作的自觉性。


3、每月工作坊活动


根据我园新教师课程实施能力薄弱的现状和教师发展的需要,本学期成立了“青年教师工作坊”,进行了一系列学习、研讨和实践活动,如运动器械教玩具制作、教师操节评比、剪纸培训、技能风采展示。通过不同内容学习与培训、展示与交流,促进了青年教师快速成长。


4、运动教学评比


本学期我们围绕“运动中的保育”,组织教师开展了集体运动展示。活动中,教师们精心设计环节,充分准备教玩具,贴近幼儿生活选材,采用自己独特的教学方法,让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在快乐中游戏,不仅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能,同时还特别关注了运动中对于幼儿的保育,并能与配班老师、阿姨积极配合,更好地体现了三位一体。


5、二周一次教研


(1)大教研


本学期根据教师专业素养调研分析报告,结合我园校本培训方案,大教研时我们对《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教材》3套文本结合起来学习解读与交流研讨,重点对“幼儿园教师观察与记录能力的培养”进行了学习与实践,教师们深深地认识到各类文本的理念都是相通的,从而进一步拉近了理论与实践之间的距离。


(2)小教研


本学期小教研继续采用“参与式”、“开放式”的轮流主持研讨模式,结合运动教材内容,聚焦教师日常组织运动中生活的困惑点开展研讨,让教师们在熟悉教材的基础上,运用教材、把握教材。还进行了“提升教师一日活动各生活环节执行力的专题研究”,把一日各环节中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨,切实提高了教研活动的实效性,达到一日活动实施的最优化。


(二)外出学习


1、参加“方红梅工作室”学习


为了及时吸取新的幼教信息,本学期我园继续选派了教研组长沈露莹老师参加宝山区陈伯吹幼儿园“方红梅工作室”学习,通过学习研讨,提升了组长的管理能力,也提高了自身的教学水平。


2、参与上海市名师班培训


本学期我们争取一切外出的机会,选派教研组长杨琼老师参加了上海市名师办举办的名师班培训活动,通过为期一段时间的学习和实践后,我们请2位组长反馈学习信息,让她们学以致用,以点带面推动全体教师的教学水平。


3、投入园际联动专题研讨


本学期根据幼教科调整,我园与艺术幼儿园、东礁幼儿园结成园际联动园,


在艺术幼儿园的积极带动下教师们认真投入到自主性游戏“管住手、管住嘴”的专题研讨中,学期结束前我们大二班承担了园际自主性游戏展示活动,在展示交流研讨中,为我园下阶段自主性游戏的开展指明了新方向。


(三)课题研究


本学期进一步开展龙头课题的研究,进行高结构运动游戏、自主性游戏、一日生活环节中教师生活课程执行力的实践研究,通过小组设计——视频拍摄——集体评价——交流分析——公开展示5个步骤,每月进行微格研讨,增强研究氛围,促进课题研究的实效性。


(四)幼儿发展


为促进幼儿的全面发展,本学期我园以一日生活环节为切入口,全面提高幼儿的生活能力、卫生习惯、行为习惯,开展了丰富多彩的系列活动:迎国庆幼儿生活歌曲演唱比赛、幼儿操节评比、幼儿看图编生活小故事比赛、幼儿生活技能比赛。通过每月一次的活动,积极发挥了幼儿的主体作用,注重潜在生活课程的影响,全面提高了幼儿能力。我们还继续每周一次的国旗下讲生活小故事环节,从教师讲述到幼儿讲述,既让幼儿了解了更多的生活礼仪、生活常识、生活规则,又提高了大胆表达的能力。


四、家园共育促和谐


(一)完善层极化的管理网络


本学期,我园以金山区创建“上海市第二轮文明城区”和总园创建“上海市文明单位”为契机,继续完善家教指导的层级化,共开展了三次家委会会议,参与并监督幼儿园的管理。会议不仅仅采用以往座谈式的形式,我们邀请家委会成员作为各类评比活动的评委,还让他们走进食堂,观摩营养员的操作流程,并亲手自制、品尝与评析点心,家委会成员们把亲身体验和感悟带到了家长们中间,很好地起到了幼儿园与家长之间的桥梁纽带作用。


(二)建立多渠道的沟通方式


本学期,我们开展了一次家长会、三次家委会、五次家长讲座等集体交流形式的活动;开展了“重阳节”、秋游、运动会等亲子互动形式的活动;还开展了家长进课堂、向家长开放日等观摩形式的活动及问卷调查活动,建立起了多渠道的沟通方式。而家园之窗、家园互动手册、班级网页、班级QQ群及微信群,已成为家园沟通的“小灵通”,强化了家长主动沟通的意识,起到了家园教育一致的目的。


五、保育管理重过程:


(一)加强保健管理,确保健康成长


1、严把洗手关晨检关


暑期我园对幼儿洗手池进行了改建,增加了传染病专用洗手池,每天把好幼儿洗手关,洗手情况在老师和家长志愿者的配合监督下,始终认真地完成,得到了一校一医邵医生的肯定。保健老师每天坚持严把晨检关,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的步骤进行晨检,及时向家长了解幼儿在家的健康情况,发现异常做到及时隔离与治疗,较好地控制了传染病的传播。


2、落实健康宣传教育


本学期根据幼儿生长发育的特点,加强了健康教育,每两周一次的全园小广播活动、每月一次的健康主题教育活动,形成了幼儿园各年龄段健康教育活动方案。还通过不同的形式对教职工、家长每月进行健康安全宣教,利用橱窗的保健专栏、宣传版面、告家长书等形式进行宣传教育,提高了保教人员和家长的卫生保健意识。


3、改变保研活动模式


本学期,我们改变了以往保健老师讲解的活动模式,逐步形成了共同交流、探讨的互动模式。针对保育员记忆力不佳的现状,学习时采取反复学反复问,让一个内容重复多次,加深印象。并安排有经验的保育员带教新近保育员,减少保育员之间的水平差距。坚持开展每月一次保育员、营养员岗位练兵活动,进一步规范操作流程,使保育工作更加精细化。


4、认真做好营养分析


本学期,结合膳管会广泛听取教师、营养员、保育员、家长的意见和建议,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐情况,增加幼儿伙食的透明度。每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况,把每月的伙食盈亏较好地控制在2%之内。


5、重视课题专题研究


本学期,借助《区域化规范幼儿园保教管理工作手册》的研究成果,根据我园保健工作中存在的实际问题,保健开展了课题“外来务工子女口腔卫生习惯的培养研究”;保育员、营养员分别开展了“保育员日常消毒工作的专题研究”、“营养员菜肴烹饪降低幼儿肥胖率的专题研究”,较好地促进了三大员专业成长。


(二)落实防范措施,确保人身安全


1、建立安全制度:


为了扎实有效地抓好安全工作,我园成立了安全工作领导小组,每周进行安全检查,若发现问题及时向领导汇报,并做妥善处理,记录在册,杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养;各班的消毒药品有专人保管,存放安全、标志醒目。


2、开展安全教育:


为使安全工作警钟长鸣、责任到人,开学初我园让每位教职工签订了各岗位安全责任书。本学期重点对“交通安全”和“消防安全”通过不同形式对教职工、幼儿、家长进行了宣教。结合“开学安全第一课”、“小广播”、“宪法日”、“119”消防活动等进行安全教育。我园两位专职保安严格执行外来人员来访登记制度,把好校门安全关,本学期无一例安全事故发生。


3、增加护校力量:


在迎接金山区创建“上海市第二轮文明城区”的日子里,我园非常重视安保工作,在叠加保安和家长自愿者的护校下,在行政和教师的带头巡查下,认真落实迎检工作,顺利完成了各级领导的检查。


(三)财务、人事、事务工作:


1、财务工作:


根据总园收费计划,做好收费、采购、公务卡使用、报销等工作。认真做好服务性代办收费项目的资料,接受了区物价局规范教育收费工作的检查。


2、人事工作:


严格按照总园人事工作要求,做好了日常考核、年度考核、绩效分配等工作。根据劳务公司有关文件精神,做好教职工合同续签等相关工作。


3、事务工作:


进一步做好幼儿园设施设备的购置、入账、管理工作;完善了物品电子标签化的管理。


(四)其它工作:


1、工会工作:


充分发挥工会的桥梁作用,在维护教职工基本权益的基础上结合总园市文明单位创建,继续开展了“建文明班组、创文明岗位、做文明教工”主题系列活动;做好了教职工合理化建议的征集、整理、答复和园务公开工作;认真落实了金山卫抗战遗址改扩建资金募捐和2015年元旦春节期间帮困送温暖联合募捐活动;在反复听取意见的基础上,圆满完成了第二届工会换届选举工作。


2、信息工作:


本学期我园调整了园所主页,增加了“园务公开”栏目,对园所规划、重要文件、重大事件进行了公开;同时也完善了班级网页的建设,以露露和杨琼班为版本,每月一次落实评比,使幼儿园网站发挥更大的宣传、辐射作用。


3、档案工作:


延续上一年工作的规范,重点做好业务档案的管理工作。


4、语言文字:


参照区语委工作安排,完成各项主题工作。


5、计生工作:


根据上级有关政策,做好计生、独生子女政策的解读和相关工作。


六、辛勤耕耘喜收获:


一学期,在全园教职工的辛勤耕耘、齐心协力下,收获了点滴的成绩:

七、审视不足促提高:


1、班子成员年轻缺乏管理经验,在深入一线中发现问题、研究问题、解决问题的意识有待于进一步提升。


2、教师专业成长之间差异明显,在课程实施中运用教材、理解教材的能力有待于进一步提高。


3、超重儿明显增多,对幼儿的护理仅停留在餐前喝汤,在幼儿运动量的指导上有待于进一步加强。


八、展望未来促成效:


1、坚持抓班子建设,以自评分析“十二五”规划实施达成度、分工编制适合实际的“十三五”规划为手段,增强班子感召力。


2、坚持抓课程建设,以完善园本课程体系、促进园所内涵发展为主线,增强课程执行力。


3、坚持抓家长工作,以深化和丰富家园合作的内涵和形式为重点,增强家园和谐力。


4、坚持抓保健管理,以超重儿运动量的指导为切入点,增强幼儿健康力。


一份耕耘,一份收获,一学期每项活动的开展离不开每位教职工的辛勤付出。在充满挑战、聚满人气的新学年,我们将不断努力,规范前行,形成办园特色,提升保教质量。


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