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多变的世界

  活动目标:

  1.认知目标:引导幼儿关注周围生活中的变化,初步感知“一切都在变”。

  2.情感目标:通过动手尝试,激发幼儿探索、创新的欲望,鼓励幼儿与同伴分享自己的经验。

  3.技能目标:通过实际操作,发展幼儿的动手能力。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、毛笔、白纸、白醋、柠檬汁、葱汁、洋葱汁、萝卜汁、白醋等。

  第一课时

  活动过程:

  (一)引起幼儿的兴趣,引出“变”

  1.幼儿手拿未吹气的气球进入活动室,自由选位坐下。提问:“要使你手中的气球变得与现在不一样,有什么办法?”(幼儿自由讨论并操作)

  2.请幼儿讲述气球 的变化:气球从扁的变圆、从小的变大、从圆的变扁、从大的变小等。

  (二)实验活动,尝试“变”

  1.“桌上有许多好玩的东西,你们能想办法使它们变得和原来不一样吗?想的办法越多越好。”(幼儿自由选择材料进行操作)

  2.幼儿实际操作教师巡回指导,鼓励幼儿不断创新。如一张方形纸,有的幼儿把它折成不同图形,有的把它剪成窗花,有的把它捏成纸团等。一根电线,有的幼把它弯成圆行、三角形、矩形,有的给它串上橡皮泥做成糖葫芦,有的把它做成摇篮等。一只一次性纸杯,有的幼儿把它做成帽子,有的把它做成椅子,有的把它做成脸谱等。

  3.鼓励幼儿交流自己的经验,并把自己成功的喜悦与小伙伴一同分享。

  (三)讲述生活周围的变化,发现“变”

  “想一想、说一说,在我们平时的生活中,你还发现了哪些变化?”

  第二课时

  活动过程:

  (一)猜谜游戏:“什么小的时侯用四条腿走路,长大时用两条腿走路,老了用三条腿走路?”(人)幼儿讨论并讲述原因。

  幼儿看多媒体课件,感知人由婴儿变成老人的成长过程。

  (二)引导幼儿讲述自然界中动物、植物的变化,教师运用电脑演示蝌蚪变成青蛙的成长过程及种子发芽到开花结果的过程。

  (三)引导幼儿讲述自然中天气变化,教师运用电流演示天气的变化过程。

  (四)引导幼儿讲述一年四季的变化,并看电脑画面做智力边线题。

  (五)引导幼儿讲述生活环境的变化,如城市的发展,马路、建筑物变化等,这些都是好的方面,重点讨论环境变化中不好的地方,如空气、水的污染等幼儿通过实验初步感受碳对空气的污染:点燃蜡烛,拿一个洁白的瓷碟放在火焰上熏烤,不一会儿,碟面上出现一层黑灰。

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  (六)提问:“你认为有东西是不会变的吗?你希望什么会变,什么不会变呢?”

  小结:我们生活周围的一切都会发生变化,不过有些变化是很明显的,而有些变化需要我们长时间的观察才能发现,是很细微的,因此我们小朋友要多动手、多动脑,做生活的有心人。

多变 世界

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