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高老鼠和矮老鼠

  高老鼠和矮老鼠

  1理解故事内容,产生有意思的变换角度观察的兴趣

  2通过表演游戏,发展幼儿的平衡力和控制力

  老鼠头饰人手一个(蓝,红)

  故事图片

  自选音乐一段

  一开始部分

  师出示高老鼠,矮老鼠图片引导幼儿观察,理解高老鼠和矮老鼠的不同(身高)

  二基本部分

  1欣赏故事‘

  欣赏故事一遍

  提问:高老鼠和矮老鼠看的东西一样吗?

  高老鼠看见了什么,矮老鼠看见了什么?

  为什么它们看的东西不一样?

  第二遍欣赏故事

  提问;为什么最后两只老鼠一起看见了彩虹?

  如果你是高老鼠你会看见什么?

  如果你是矮老鼠你会看见什么?

  引导幼儿按照故事情节的线索,有意识的变换角度观察,师小结:因为不同的人由于他们本身的不同原因(身高等因素)他们观察到的环境也不同

  扮演游戏:高老鼠和矮老鼠

  幼儿戴上头饰,蓝老鼠表示高老鼠,红老鼠表示矮老鼠

  自编表演动作高老鼠踮起脚尖,抬起头往上看。矮老鼠低下头,弯下腰往下看。

  幼儿两两结伴体验故事,自由在活动室内外结伴按自己的角色观察环境

  三结束部分

  1幼儿向大家介绍自己的观察结果

  师小结:不同的人看不同的事物,结果就不一样,我们要善于从不同的角度来看事物。

高老 老鼠

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