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语言故事《勤劳的人起得早》

  语言故事《勤劳的人起得早》

  一、活动目标:

  1、知道故事名称,了解故事的情节。

  2、丰富词汇:勤劳;了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。

  3、知道勤劳好,愿意做勤劳的人。

  二、活动准备:故事插图、纸偶(山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫)丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征

  三、活动过程:

  1、谜语、引出公鸡、猫、太阳;

  2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫,带着幼儿说一说谜语,讲一讲它们的特征;

  a、蜜蜂在清晨就开始采蜜;

  b、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣;

  c、牵牛花在太阳刚升起时候就开放;

  d、猫在夜里捉老鼠;

  3、教师运用故事插图有表情地讲述故事;

  4、出示小山羊纸偶,以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。

  “我是小山羊,小朋友喜欢我的故事吗?记得故事里有谁呀?”

  “我第一次向谁学习,我们说了什么?”教师总结性讲述。

  谁比蜜蜂起得早?谁比牵牛花起得早?谁比太阳起得早?谁比公鸡起得早?边回忆边出示相应的纸偶。

  6、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。

  小朋友喜欢故事里的谁?为什么喜欢它?(知道勤劳好,虚心学习好)

  “为什么要早起呢?不早起有什么不好?”告诉幼儿早起的好处,早起能做很多事情,早起好锻炼身体,使身体健康,睡懒觉不好,是坏习惯。

语言 早》

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