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我们的牙齿

  设计思路:

  近阶段,我们正在开展“身体真有用”主题活动,孩子们对于自己的身体中藏着的秘密产生了浓厚的兴趣,他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化,体验着成长的快乐。在实施过程中,对于牙齿的变化是大部分孩子又好奇又害怕的问题。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了,最近一段时间一直有幼儿发现自己的牙齿在动,有的孩子还因为这个原因,吃饭也不敢吃,生怕把牙齿吃下去,所以针对幼儿现一阶段的热点设计了一系列关于牙齿的活动,让幼儿了解自己的牙齿,正确对待换牙等情况。

  活动前通过本班孩子的实际的情况,让幼儿了解为什么我们会掉牙齿,那说明我们长大了。在幼儿讨论的过程中,他们发现除了换牙我们还有一些牙齿变黑了,有洞洞了,原来那个就是蛀牙。我们一起设计了调查表,幼儿回家在家长的协助下仔细的观察了自己的牙齿,把自己的蛀牙以及换牙等的数目记录了下来。

  本次活动,设想利用孩子的调查表,通过统计的方法知道小朋友中有换牙的人数,在交流中了解换牙的基本常识,让幼儿交流在换牙过程中的感受以及遇到的有趣的事情,让幼儿体验在换牙过程中的各种心情,体验成长的快乐。让幼儿知道换牙是代表我们已经长大了,但是换牙过后的牙齿会一生跟着我们,从而引导幼儿讨论交流正确保护牙齿的方法,让幼儿养成良好的习惯。

  目标:

  1、  通过交流讨论,了解换牙的基本常识,知道保护牙齿的方法。

  2、  在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

  活动准备:幼儿调查表、黑板等

  过程:

  一、  分类统计

  1、  我们进行了一次牙齿大调查,你的调查结果怎么样?

  2、  把记录表按照我们的标志来放好。

  3、  统计换牙人数

  二、讨论

  1、  你在换牙时有什么感受?

  2、  换牙的时候发生了什么事情呢?

  3、  为什么我们要换牙呢?

  4、  怎样才能保护我们的牙齿?

  5、  记录方法

  三、总结

  1、你们讲的真好,陈老师今天为你们请来一个人,猜猜他是谁?

  2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。

我们 牙齿

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