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大班数学活动:猜猜乐

  活动目标:

  1、感知10以内数与量的对应关系,理解数列排列中量的递增和递减关系。

  2、体验游戏的乐趣,能在游戏中比较数的大小。

  活动准备:

  (教师准备)花片,木珠,黄豆等若干分别装在盘子里,笔、记录纸。

  (幼儿准备)数字1—10的扑克牌点卡。

  活动过程:

  1、 幼儿在自主操作活动中感知数与量对应。

  幼儿将1—10的数字卡片依次排成一排,然后在数字卡的下面摆出对应量的积木。

  引导幼儿发现1—10的数量按顺序排放时的递增(递减)关系。

  2、 游戏活动“猜个数”

  教师分别从各盘中抓一把食物食物或玩具,请幼儿来猜个数。如果幼儿说的量比实际的量大,就说“大了”,反之,则说“小了”。依次进行,直到幼儿猜对为止。

  教师把结果记录在纸上,引导幼儿观察、思考抓的数量与物体大小的关系。

  3、 幼儿5人一组玩游戏。

  游戏:“猜个数”

  玩法:一幼儿从盘中抓物体,另一幼儿来猜,猜对后记录个数;然后,互换角色玩。

  游戏:“猜数字”

  玩法:一个幼儿从另一名幼儿的手中抽取一张数字卡片,让对方猜数字。如果猜的数字比卡片上的数字大,就说“大了”,反之,则说“小了”。直到对方猜对为止,然后互换角色玩。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

大班 猜乐

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