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数学:小兔的生日会

  活动准备:

  1、操作材料:3——6的数字若干,小鱼,图形针卡人手一份,夹子圆形图片,木株

  2、环境创设及教具:小兔家,音乐,萝卜图片若干。

  活动过程:

  一、引起幼儿兴趣,引入课题。

  师:今天我们去参加小兔的生日好吗?(在音乐下进场)

  二、引导幼儿通过操作活动正确感知“5”的数量。

  1:引入

  师:我们来参加小兔的生日会了,那有谁知道小兔最爱吃什么 吗?

  师:所以呀,小山羊小兔送来萝卜,看看有几个呀?可以用数字来表示呀还可以表示什么呀:

  〈1〉、师:你看小鸭子也给小兔送礼物来了,看它送来了几个萝卜呀?那现在一共有几萝卜呀?(4个)可以用数字几来表示呀?4还可以表示什么呢?

  2:幼儿第一次尝试操作:

  〈1〉、师:唉,小猴也送来了几个萝卜,现在小兔到底有几个萝卜呢?

  〈2〉、幼儿在操作中去发现,教师进行指导。

  〈3〉、小结操作结果:4添上1就是5,5个萝卜可以用数5表示,5像鱼钩,5可以表示5个萝卜,5还可以表示什么呢?

  3:幼儿第二次操作:

  〈1〉、制作礼物

  师:动物们都送了5的礼物,那我们也来做些礼物送给小兔好吗?

  〈2〉、幼儿送礼物

  师:小朋友是给小兔送礼物的时候了,我们一起去好吗?送的时候要告诉小兔送了什么礼物有几个。

  三:“舞会”活动结束。

  师:听音乐响起来了,小兔请我们一起跳舞,大家快来吧。

  〈1〉幼儿自由跳舞

  〈2〉 离场

  师:舞会快结束了,你们玩的开心吗?我们也该回家了,小兔再见。

  活动目标:

  1、在尝试活动中,通过操作感识5的形成。能手口一致地点数并说出总数。

  2、认识数字5,理解5的实际意义。

  3、提高幼儿的操作能力。

  重点:

  1、在操作活动中正确感知5的数量。

数学 日会

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