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大班体育《花样玩绳》教案与反思

  设计意图

  跳绳是孩子常玩的游戏之一,也是孩子锻炼身体的良好方法,户外活动中孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,总之跳绳的玩法多种多样。于是设计了《花样玩绳》活动,旨在让幼儿在原有跳绳的基础上,引导幼儿探索不同的跳绳方法,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的身体动作。启发幼儿大胆想象,探索不同的跳绳方法,掌握跳绳的基本技巧。发展幼儿的想象、合作、创新能力。

  活动目标:

  1、 有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

  2、 有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

  3、 培养幼儿动作的协调性,灵活性。

  4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。

  活动准备:

  幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。

  活动重点:

  用不同的方法练习跳绳。

  活动难点:

  幼儿合作玩绳。

  活动过程:

  1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

  2、 准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

  3、 适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

  4、 让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

  5、 以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

  6、 讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

  7、 教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

  放松活动:

  小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼儿做一些放松动作)

  结束活动:

  教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。

  活动延伸:

  请幼儿可以用身体来学绳子变一变。

  如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。

  活动反思:

  跳绳是一项积极的、健康的、有趣的户外活动,它可以锻炼身体,增强体质,我们尝试着各种不同的玩绳方法,所以幼儿非常喜欢这一活动,并体验到了成功感和进步的愉悦感。在活动中,女孩子相对男孩子更富有想象,有些男孩子在活动中略显笨拙,针对这种情况,我们分析相关原因,及时调整正确策略,引导幼儿主动的练习与探索。

  这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

  体育活动游戏化,激发和培养了幼儿的体育兴趣,提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性,在游戏活 动中,他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。

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