热门搜索: 故事 教案 活动

大班语言:99厘米高的彼得

大班语言:99厘米高的彼得

设计思路:

主题活动《我自己》中孩子们首先关注到的是自己身体的变化和一些器官,特别是个别化活动中投放了关于测量身高、体重的内容,这让他们更加的关注自己。每天他们都会在空余时间或自由活动的时间在身高尺上量一量。孩子们为什么总惦记着身高?因为生活中发生的很多事都与身高有关。虽然个子小有小的好处:比如还可以依偎在妈妈温暖的怀里;可以看到别人看不到的东西;可以在狭窄的壁橱里安营扎寨、自得其乐……但是,遇到大狗怎么办?想吃饼干够不到怎么办?……所以,既然长大是不可避免的,那么还是早点长高比较好。这些故事中的内容都是从幼儿的角度出发,也是他们生活中会遇到的事情,贴近生活,通过对绘本的阅读和故事内容的理解来引发孩子的共鸣。

活动目标:

1.理解故事,感受长大的一些变化,萌发对成长的向往和期盼。

2.知道生活中许多事情与身高有关,个子高矮各有好处。

重难点:感受长大的一些变化,知道各自高矮各有好处。

活动准备:ppT

活动过程:

一、导入活动:

有个小朋友叫彼得,今天早晨他和妈妈在干什么呢?(ppT)

他的个子没有妈妈高,于是彼得想到了许多事情。

二、倾听故事,了解故事内容。

1、妈妈比他高比他大,彼得想:怎么会这样呢?妈妈比彼得高了许多,还

有哪些地方比彼得大,比彼得长?(鼻子、手、腿和胳膊)

2、你们喜欢现在这样还是希望能长大?长成大人就不再长个子了,还有哪

些地方会继续长呢?(头发、手指甲、脚趾甲、身体中间)

长大了又什么好处呢?引导幼儿大胆讲述

3、听故事第一段(ppT)

提问:彼得觉得长大后有些什么好处呢?

4、像现在这样小个子有什么好处吗?

5、引导幼儿大胆讲述

6、听故事第二段,彼得觉得小个子的好处是什么。

提问:彼得是怎么想的呢?

7、听故事,提问:彼得希望自己长到多大,多高呢?

三、完整倾听故事

1、完整倾听故事一遍

2、讨论:你希望自己能长多高、多大?为什么?(引导幼儿想象和表达)

大班 彼得

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 中班科学:《找相反》教案
  • 大班社会教学《四大发明》反思
  • 大班律动游戏教案:鹬蚌相争
  • 大班社会:《守株待兔》说课稿
  • 英语活动:I See …(
  • 健康:我高兴,我快乐
  • 大班体育:《我会这样玩绳子》教学
  • 大班线描画《小小服装设计师》
  • 大班数学活动:猜猜乐
  • 大班数学活动:《认识大于号和小于号》教案
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?