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幼儿园大班科学活动:快乐种植园

活动目标:
 
1、尝试根据蔬菜的大小、形态特征,创编6以内口头应用题,并能列出算式。
 
2、在讲述编题步骤过程中,提高幼儿语言表达的完整性、逻辑性。
 
活动准备:ppt、幼儿操作材料人手一份
 
活动过程:
 
一、引导发现(观看种植园里有哪些蔬菜以及每种蔬菜的数量)
 
1、出示ppt,引导幼儿观察。
 
关键提问:种植园里种了哪些蔬菜?每种数量各有多少?
 
小结:种植园里种了许多蔬菜,其中有大大小小的茄子5个,成熟不一的番茄6个。
 
二、交流讨论(根据蔬菜的大小、形态特征,编口头应用题,并列出算式)
 
(一)第一次操作:
 
1、教师根据ppt示范:
 
关键性提问:种植园里里先长出了4根小茄子,又长出了1根大茄子,一共长出了5根茄子,可以用怎么样的算式题表示?(4+1=5)
 
2、要求:根据茄子大小的特征,创编出6以内的加法
 
(二)幼儿第二次操作:
 
1、要求:根据番茄的形态特点,编写出6以内的加减法口头应用题,并用题卡列出算式。
 
2、关键提问:种植园地里有6只番茄成熟了,4只被摘掉了,还剩下几只?
 
小结:可以用6-4=2的减法算式题表示。
 
三、游戏:开火车(提高幼儿语言表达的完整性、逻辑性)
 
幼儿根据教师所出示的ppt加减算式题以开火车的形式回答答案。
种植园 大班 幼儿园

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