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幼儿园大班语言活动:找不到的眼镜

活动目标
 
1、通过故事培养幼儿独立保管自己物品的意识和能力;
 
2、感受故事的趣味性。
 
环境创设
 
故事一则,幼儿已有的生活经验。
 
重点与难点
 
感受故事的内涵。
 
活动过程:
 
一、引发幼儿对活动的兴趣:
 
小朋友,你们有没有忘记过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候?为什么回遗忘或丢失或遗忘?
 
二、听故事
 
1、听故事一半
 
2、提问:1)你们说熊的眼镜大概在哪里?
 
2)为什么它会找不到?应该放在哪里?
 
3、继续听故事结尾并提问:为什么朋友们都没有告诉小熊,它的眼镜在哪里?为什么朋友们在留言上要写:还没有找到请照一下镜子?最后熊在哪里找到的?
 
4、完整听一遍故事。
 
三、讨论:如果你也像小熊一样戴眼眼镜看书,觉得会把眼镜放在哪里?为什么?现在我们还在幼儿园,我们怎么保管自己的东西?
 
四、延伸
 
让孩子每天带一个书包,里面放一些孩子想带到幼儿园的东西,在回家以前各自检查自己的东西是否还在。
大班 幼儿园 眼镜

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