热门搜索: 故事 教案 活动

美术活动:画出自己心中的太阳

  教学目标:  运用已有的美术知识画太阳。  通过活动,培养学生动脑和动手能力,引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。  通过与学生一起探讨宇宙与人的关系,让他们自发地感受到从小要热爱科学。  教

大班美工:别致的壁挂

  活动目标:  1、能利用废旧的材料进行自己设计简单规律的编织图案。  2、按自己的设计意图有目的地编织图案,并巩固看图编织的技能。  3、体验成功的喜悦。  活动准备:  木板若干、木胶每人一份、棉

大班社会:马路上的五线谱

  活动目标  1、让幼儿认识马路上的各条线的意义,懂得马路上的交通规则。  2、让幼儿能自己并监督家长遵守交通规则,安全出行从我做起。  3、培养幼儿的注意力、观察力,动作协调能力。  活动准备  马

幼儿园大班社会活动教案-从古到今话交通(一堂公开课)|

  从古到今话交通  一、教学目标  1、了解交通设施的演变过程,知道车、桥、路、船的变化历史。  2、根据查找的资料,探究交通运输方式为什么会发生这样的变化,在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现

数学活动:认识形状标记

  1.运用多种感官认识方形、圆形。  2.初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。  (二)准备:  1.请家长和孩子一起找一片方的饼干,一片圆的饼干。  2.圆、方标记各一个,贴在两个盆子上。 

数学活动:按物体大小排序的教学

  一、教学名称;按物体大小排序的教学  二、教学要求:  1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。  2、复习5以内的数数。  三、教学准备  1、实物套娃1套  

复习2-9各数的相邻数

  活动目标:  1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。  2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。  3、进行朋友间团结友爱的教育。  活动准备:  1、1— 10的数字头饰一套,1—10的数字

幼教语文教案-狼和小羊

  [设计理念]  《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学设计中,给学生留有充分的独立理解和感受的空间。本

标志设计课教案

  教学目标:  初步了解标志的设计构思与制作方法,同时提高品评鉴赏标志的水平。  教学重点:  1、标志的意义。  2、标志的分类。  3、标志的设计要素。  4、标志的构思和制作过程。  教学难点: 

童话故事花脸虎的喷嚏

  活动目标:  1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象。  2、 尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。  3、 体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。  重难点:  重点:学习按

大班活动设计:有趣的根

  -----适合班级-----  大班  -----重点领域-----       科学  -----活动形式-----  区域 集体 小组  一、活动背景:  “根”是幼儿平时看得比较多的一种东西,幼儿园的种植角里,和妈妈一起

大班英语活动:What Colour?

  教学目标:1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。  2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。  3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。  教学内容:1、对话  2、词

Do you like to eat?(大班)

  Do you like to eat?(大班)山西省运城市盐湖区实验幼儿园 相芳红  一、活动目标:  1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Good morning.  2.初步感知sweet 和Do you like to eat

在游戏中学英语

  在游戏中学英语  我们每个人都有过童年,童年,记忆最深的是游戏、玩耍。曾经有位教育家说过这样一句话:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”的确,游戏是幼儿认识世界的通道,是幼儿通过实际行动探索

英语活动:I can…(大班)

  目的:  通过看看、听听、动动、说说,理解并学习句型“I can…"  鼓励孩子尝试用英语进行交往。  准备:  各种动物的胸饰和图片;背景图(草地,跑道,天空,小河)  过程:  一、复习  招呼语。

Eat and drink

  Eat and drink  活动目标:  1、复习水果,实物等一些单词。  2、学习节奏儿歌chant,体验学英语的兴趣。  活动准备:  1、苹果apple、蛋糕cake、面包cookies  2、牛奶milk、茶tea、可乐coke、果汁j

In the garden

  In the garten  活动目标:  1、学习新单词tail以及儿歌。  2、激发幼儿参与活动的兴趣。  活动准备:  1、动物图片      2、花园场景   3、背景音乐  活动过程:  1、游园形式激起幼儿的

英语活动:I See …(

  目的:  通过反复感受,理解问句“What do you see?";学习用句型" I see….",表达所看见的内容。  通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。  准备:  捉迷藏背景

计算活动:学编9的第一组加减

  计算活动:学编9的第一组加减(大班)  方 燕  活动目标:  1、学习9的第一组加减题,  2、理解互换规律,在活动中能体现——定的思维敏捷性n  重点与难点:  重点:学编9的第一组加减的算式题。  

计算活动:学习二等分

  计算活动:学习二等分(大班)  徐燕燕  一、活动目标:  1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法,感知整体和部分的关系。  2、培养幼儿的比较和判断能力。  二、重点与难点  重点:了解等分

计算活动:10以内物(体)的二等分和四等分

  计算活动:10以内物(体)的二等分和四等分(大班)  平安幼儿园 徐旦红  一、活动目标:  1.通过探索操作活动,让幼儿了解一个物(体)的二等分、四等分,从而学会l0以内实物(体)二等分、四等分。  2.让幼

《大班数学活动—学习测量》

  一、说教材  (一)教材分析:  测量是认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,即通过感知比较量的差异。大班幼儿的测量活动是自然测量。自然测量是指利用自然物(如筷子,小棍,脚步,小碗等)作为量具(

二等分和四等分

  一、   设计意图  本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此,我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。同时利用支

计算:复习7、8的组成、加减

  活动名称:计算:复习7、8的组成、加减  活动目标:  1、 能较熟练地掌握7、8的组成,并进行加减运算。  2、 初步学习抄题目,进行加减运算。  3、 做练习时不影响同伴。  活动准备:  横卡若干,每

数学活动:学习7以内的加法

  活动目标:  1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式,巩固对加法含义的理解。  2、发展判断能力。  活动准备:  1、 一棵大树,各种可以爬到树上的小动物磁教具。  2