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幼儿园美术教案:可爱的金鱼

  内容与要求:

  1、能用圆、椭圆表现金鱼的外形特征。

  2、在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。

  3、充分体验参加美术活动的快乐。

  活动准备:

  1、白纸、记号笔。

  2、范画:各种形态的金鱼。

  重点难点:

  重点:用圆和椭圆画出金鱼的外形特征。

  难点:画金鱼的尾巴。

  活动过程:

  1、幼儿观察金鱼,了解金鱼的基本特征。

  师:今天我们班来了一位新朋友,我们一起去看看是谁,好吗?(教师带领幼儿观看金鱼,在观看的同时教师轻声提醒:这是谁?它的身体、眼睛、尾巴是什么样子的?)

  师:现在请你们来说一说,你认识的朋友叫什么?它长得什么样子?(有的幼儿说:金鱼的眼睛是圆鼓鼓的,身体是椭圆形的,尾巴像把伞、像多花等)

  幼儿说出一个金鱼的部位,教师就贴出一个金鱼的部位。如:眼睛是圆鼓鼓的,教师就贴出两只金鱼的眼睛。

  2、通过观察后,能画出金鱼的外形轮廓。

  师:小朋友们观察的真仔细,圆鼓鼓的眼睛、椭圆的身体、大大的尾巴像朵花,还像两个连起来的三角形呢!

  师:这么漂亮的尾巴,怎么把它画出来呢?把你们的手伸出来,我么一起来画一画。(金鱼尾巴往上翘,找到一个好朋友,一起搭个小山洞,两个朋友手拉手,再找一个好朋友,一起搭个小山洞。)阿,漂亮的大尾巴变出来啦!谁愿意也来帮金鱼变出漂亮的大尾巴的?

  请个别幼儿上来试一试,同时教师对幼儿画的尾巴给予肯定并提出一些建议,让所有的幼儿都知道,怎样画才能使金鱼的尾巴变的又大又漂亮。

  3、通过摆放各金鱼的部位,画出金鱼的不同动态。

  教师出示摆放好的一种尾巴往上翘的金鱼形态,问:这条金鱼在干什么啊?(有的幼儿说在捉迷藏,有的幼儿说好像在跳舞。)

  师:对阿,这条金鱼尾巴翘翘的,像是在跳舞,我们来帮它拍个照片,好吗?(教师把这条金鱼的形态画在纸上)

  师:你们观察到的金鱼在干什么?请你们也上来摆一摆,然后帮他们拍照,好吗?

  请个别幼儿上来试一试,并请他们说一说:你看到的金鱼在干什?(教师对他们给金鱼拍的照片以小金鱼的口吻提出建议)

  4、教师出示范画,幼儿作画,教师巡回指导。

  师:今天,老师还带来了小金鱼很多可爱的照片,我们一起来看一看(出示范画)。

  师:现在也请小朋友帮小金鱼的朋友拍照,你们愿意吗?(愿意)

  师:你看到的小金鱼在干什么,你就帮他们拍下来,别忘记要给他们穿上漂亮的衣服哦,也别忘了给他们找几个好朋友,不然的话它会很孤单的。

  幼儿作画,教师指导。

  5、展示幼儿作品并进行评价。

  师:哇,这么多金鱼都游到这里来了,我最喜欢这副画,两条金鱼头靠在一起,好象是在讲悄悄话呢,原来这两条金鱼穿了很漂亮的衣服要一起去参加舞会呢。你们喜欢哪副画,也来说一说。

  请个别幼儿说说自己的作品。

  6、活动结束。

  师:请你们把自己的作品跟别的小朋友去讲一讲吧!

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幼儿 金鱼

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