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绘本《天堂的问候》教学反思

绘本《天堂的问候》教学反思


反思一:死亡并不可怕


死亡,不只是我们成人世界的话题,幼儿也难免要接触到这个话题。比如亲人过世、心爱的宠物去世、亲手种植的小花枯萎了······如何向他们解释死亡?怎样才能让孩子们理解“天堂”的含义呢?怎样向孩子们传递美好的情感体验呢?


带着这些疑问,我看到了这本绘本。一开始,我便被绘本中暖暖的色调和温馨的画面所吸引,慢慢地,我解读出很多信息:在这个温馨的故事中,黛西不介意她的朋友亚瑟拥有另一只小狗,并且想方设法帮助他。这让我们懂得朋友不是来占有的,而是可以分享的;黛西去了天堂后,还一直关注着亚瑟,这里面又传递出朋友之间要互相关心的教育价值。这是一个有关于爱和被爱的故事,整本书流露出的是亲情、友情,是爱,而不是可怕与悲伤,是一本非常适合孩子阅读的书!


围绕以上几方面,我将本课定位四个课时,并制定出以下目标:


第一课时:


1.    理解故事内容,知道“天堂”的含义。


2.    体验人与人、人与动物之间的友情。


第二课时:


1.熟悉故事内容,了解人物心里的变化。


 2.引导幼儿能敏锐地感受并表达“爱”,以正确的心态面对亲人或者宠物的死亡。


第三课时:


1、观察绘本中角色的表情、动作,体验角色内心的情感。


2、大胆表达自己对故事的理解,感受阅读的快乐。


第四课时:


1、通过类比,知道人的一生是一个美丽的过程,有开始也有结束。


2、观察图片,按开始、发展、结束的时间给图片排序。


有了目标,设计活动过程,尤其精心设计每一个提问。准备好以后,我和孩子们一起走进《天堂的问候》的世界。


——“黛西怎么了?”(老了)


——“她去了哪里?”(天堂)


——“她为什么会去了天堂?”在一个又一个的追问中,孩子们说出了“天堂”的含义——因为黛西老了,会死去。死去的人或动物就去了另一个世界——天堂。


——“黛西到了美好的天堂,她忘记了亚瑟了吗?她希望亚瑟为她伤心吗?”


——“黛西为什么要在梦里送一只小狗给亚瑟?她介意亚瑟有新的朋友吗?”


慢慢地孩子们进一步理解了人与人、人与动物之间友情的意义。


活动结束了,孩子们依然意犹未尽:老师,我们老了也会死的,就去了天堂;老师,在天堂里还会有新朋友的……


其实,死亡并不可怕,端看怎样给孩子去解释,怎样让他们坦然接受。


反思二:爱的力量重于死亡


    在解释“天堂的时候”,我们还应该注意一点,那就是要侧重于“爱”的传输、灌溉,不要讲过多言语在“美好的天堂”这一点。我们都知道,现如今的社会中,很多孩子的心理承受能力都比较差,一不小心就会产生偏差的想法,因此,在教育活动中,我们更应该给孩子灌输爱这种美好的情感,让孩子感受爱人和被爱的情感,培养纯真的心灵,这才是我们教育的目的。


绘本 反思

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