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《玩具分享》教后反思

《玩具分享》教后反思


现在的幼儿都是家中的小公主、小太阳,由于家长的过分溺爱,他们在日常的生活和与人交往中,都表现得比较自私。今天的活动《玩具分享日》,就是让幼儿学会与别人分享自己的东西。

活动的目标:1、能向同伴介绍自己的玩具。2、了解简单的分类方法。3、愿意和同伴分享自己的玩具。


第一个环节是展示玩具,介绍玩具的玩法。请幼儿上来介绍自己的玩具是谁买的,在哪里买的,还有是什么时候买的。有的幼儿上来能大胆的向大家介绍自己的玩具,也幼儿比较胆小,不愿交流。在交流的过程中我发现,很多幼儿有口齿不清,发音不准的情况,虽然及时给予改正,但是他们一下子还很难改过来,有待于在今后的活动中多练习,同时要与家长沟通,让他们在家也要及时纠正幼儿错误的发音。另外幼儿在倾听方面也存在问题,注意力不够集中。虽然在介绍前已经提醒幼儿:别人介绍的时候,要专心听好,还是不行。


第二个环节是给玩具分类:为了让幼儿能更直观的知道,我在分类框里分别放入积木玩具、车子玩具、绒毛玩具,让幼儿根据我的提示,说说自己的玩具属于什么玩具。在分类的过程中,有些幼儿能马上分辨出自己的玩具属于什么种类,其他幼儿能跟随别的幼儿进行分类。


第三个环节是分享。在分享前,先让幼儿说说玩玩具应注意哪些地方。幼儿能简单的说出在玩的时候要轻一点、不要把玩具摔在地上等等。后来通过引导让幼儿知道在学校玩玩具的时候也要这样,更加不能抢玩具,不能拿玩具打人。经过分享前的谈话,在接下来的活动中幼儿能很好的与别人一起玩玩具,有的还相互换着玩。


幼儿还小,一些坏的习惯可以慢慢的通过适当的引导和教育使其改正过来。老师在活动中要有目的的,有针对性的进行教育,在潜移默化中让幼儿学到好的行为习惯。


 


《玩 反思

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