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中班社会《生日树》活动反思

中班社会《生日树》活动反思


过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事,说是过生日孩子们都能滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事,但大多数孩子提起过生日往往想到的是自己的生日。只是单纯的想从长辈那里获取,却从没有想到反哺与期待,从孩子的兴趣点出发,我选择了孩子们熟悉的过生日为切入口,围绕一棵生日树铺张开去,开展了科学活动生日树,其目的是让幼儿在回忆过生日的经验,能用语言表述过数日的情景。在参与集体的活动中,感受过生日的快乐,增进同伴的感情。

   活动开始我播放生日歌吸引幼儿的注意力,幼儿听到这首歌曲就知道是生日歌,是过生日的时候唱的。活动中幼儿讲解自己的生日过程时,有不少的小朋友都能讲出以往的经验。让每一个幼儿都有介绍的机会,让每个孩子都把自己的想法表达出来。

接着向幼儿介绍生日树,让幼儿观察树上有几个分叉,每个分叉上有什么。通过观察幼儿发现树上有12个分叉,每个分叉上都有一个数字。活动前,家长在家里帮助幼儿记住了自己的生日是几月份的,所以在接下来的活动中,幼儿就很容易的找到自己挂照片的地方。

通过活动幼儿理解月份和日期的概念,让幼儿知道自己的生日的月份,同时也能让幼儿知道更多朋友的生日月份。在活动中幼儿能积极地与同伴交流、分享自己过生日的经验,能在集体面前大胆介绍自己的标记,能运用材料大胆地创作自己的图案。

   环境与活动的相结合让幼儿都知道了一年有十二个月,对孩子来说是印象深刻,整个活动下来孩子想像丰富,都能把照片贴在自己的位置上,记忆力好的幼儿还能记住别人的生日,整个活动达到了预定的效果。

 


中班 反思

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