热门搜索: 故事 教案 活动

律动游戏教案《历险记》素材

  友情提示   建议活动前花15分钟左右时间讲述改编的《蛤蟆爷爷的秘诀》故事。   建议幼儿有丢手绢游戏中追逃的经验。   游戏玩法建议   1、建议坐成单圈,面向圆心,在单圈内玩。   2、蛇、鳄龟、怪兽

中班韵律教案 甩葱歌

  活动目标   在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习,大胆表现农夫,小种子的动作及表情,体验角色扮演合作游戏的快乐。   与老师同伴一起游戏,能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型,并根据

律动游戏教案《花绳》素材

  游戏建议   1、先通过儿歌配合音乐做动作。   (1)乐句,双手叉腰,出左脚做点地动作两次。   (2)乐句,双手叉腰,双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(2_2靼皇)的地方身体向后转。   (3)乐句,

大班音乐游戏 山魈

  活动目标   能安静倾听同伴独自唱歌,并给予鼓励。   通过观察与思考,理解游戏的玩法和规则。   在游戏情景中初步学唱京歌《山魈》,能独立大胆地表现咿呀咿呀唱起来,了解山魈这种猴   活动过程   1

韵律教案《甩葱歌》素材

  游戏玩法   1.第一段音乐   农夫动作:翻土、浇水。   小苗苗动作:摆好造型静静等待,一点一点长大。   2.第二段音乐   农夫动作:看、逗小苗、想办法、喷杀虫剂。   小苗苗动作:蔫、互逗、抖虫

大班律动游戏 狡猾的狐狸

  活动准备   1、MP3音乐:剪辑瑞典幻想曲A、B两个片段。   2、男、女孩各10名,右手上都贴有一个标记作为换朋友的记号。   3、事先在地面上贴数字点1-10,所贴的数字点可以围出一个大圆圈。   活动目标

音乐游戏教案《山魈》素材

  游戏玩法建议   幼儿围坐一单圈,分配好白云角色,通过传递脸谱找出山魈,被选中的幼儿   站起来演唱咿呀咿呀唱起来唱完坐下继续演唱,演唱结束后并让白云闻声识人。白云和山魈互换角色再继续游戏。   圈

托班游戏活动 我是谁

  材料制作   准备一个牢固的敞口纸盒,将会发声的塑胶动物玩具放到纸盒内。取一张硬纸板,在上面剪出若干个圆洞:在圆洞口贴上有一定弹性的泡沫纸;将这张硬纸板用泡沫胶粘贴在纸盒敞口面上:用手工刀在圆洞口

律动游戏教案《狡猾的狐狸》素材

  儿歌建议   A段   狡猾的狐狸在哪里,嗯?嗯?狡猾的狐狸在哪里,嗯?嗯?狡猾的狐狸在哪里,嗯?嗯?狡猾的狐狸在哪里,嗯?嗯?   B段   仔细看一看,仔细瞧一瞧!狡猾的狐狸,狡猾的狐狸,可能就是你

中班音乐游戏 舞会

  活动目标   知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、方位的提示作用。   体验集体舞中交换舞伴的快乐及与同伴合作表演的乐趣。   了解白故事梗概,在熟悉舞蹈与游戏的基本流程的基础上学会随乐而舞

中班音乐游戏 小星星

  活动目标   在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。   尝试根据音乐的旋律创编肢体动作,并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。   感受乐曲的旋律,初步感知4/4拍的音乐节奏,巩

大班律动游戏 来跳舞吧

  活动目标   1、感受乐曲欢快活泼的性质,感知听辨乐曲两段式结构,随乐用动作和声音表现八分节奏;   2、能小组协商设计绘制节奏谱,会看节奏谱分组合作演奏;   3、在与同伴产生意见分歧时能少数服从多数

中班班音乐教案 热情的非洲

  活动目标   感受非洲音乐热情、奔放、自由的特点,乐意随音乐节奏表现其特点。   从邀请式音乐游戏中,体验与他人交流的快乐,愿意主动大方地邀请他人参与游戏。   在老师的带动下,以逐步推进的方法,设

音乐游戏教案《小星星》素材

  动作建议   音乐A部分:双手做眨眼睛的动作。   音乐B部分:身体创编圈圈舞的。   音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。   音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。   游戏玩法建议

律动游戏教案《来跳舞吧》素材

  游戏玩法建议   游戏   我是国王。   A段   集体随乐进行动作和声势(具体建议见【A段动作及声势建议】)   B段   幼儿轮流站起来即兴身体动作配以声势,其余幼儿跟随。   完整演奏建议   A段

音乐教案《热情的非洲》素材

  游戏玩法建议   朋友互动部分:当朋友主动热情地打招呼时,要学会用同样的方式回应朋友。   游戏部分:能在大圈上跟节奏做邀请游戏。   材料准备   非洲人舞蹈视频   游戏伴奏音乐:《热情的非洲》《

大班音乐游戏 斗舞

  活动目标   知道斗舞时,要仔细观察,轮到自己做动作时,要做与对方一模一样的动作。   能通过观察模仿怪兽的各种动作,尝试创编卡梅拉的各种形态,与怪兽进行斗舞。   初步感受歌曲2/4的旋律特点,熟悉歌

大班韵律游戏 猫戏老鼠

  活动目标   1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节。   2、通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化。   3、体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的

家长半日开放活动:粘贴《小兔拔萝卜》

  活动目标:   1、学习正确的粘贴方法,知道将萝卜粘贴在篮子里。   2、引导幼儿分辨出大、小,并学会说我拔的是大萝卜、我拔的是小萝卜。   3、体验活动的快乐。   活动准备:   1、红萝卜若干,小篮

韵律游戏教案《猫戏老鼠》素材

  友情提示   1、在引导幼儿创编大猫走路的动作时,教师需用准确精炼的语言描述出幼儿的劫作特点,如行进的方向、位置的高低、肢体的动作变化等,让个体的经验在集体中得到共享,也为其他幼儿提供创编动作的线索

大班音乐游戏 剪剪纸

  活动目标   感受音乐|X X lXXX|的节奏及四川民间音乐欢快的旋律。   在情境中尝试用不同的肢体动作,有节奏的表现有趣的动物形象。   体验剪刀和纸合作游戏的快乐。   活动准备   音乐、钥匙声、动物P

大班音乐游戏 花鼓娃

  活动目标   1、跟随音乐学会玩《花鼓娃》游戏,感受安徽民间艺术《花鼓灯》热情奔放,刚劲柔美的艺术风格。   2、学习唱念咙咚锵、咚锵依咚锵的锣鼓点子节奏,学习使用计数的方法明确锣鼓点子节奏型重复的次

音乐游戏教案《剪剪纸》素材

  设计思路   在开展的区域游戏成都名片一一宽窄巷子活动中,孩子们对惟妙惟肖、形象生动的剪纸游戏产生了很浓郁的兴趣。于是我们尝试与四川民间音乐相结合,根据幼儿已有经验,在合作游戏中大胆想象、创编,体

小班游戏教案 妈妈和宝宝

  活动目标   认识袋鼠妈妈和宝宝,感受妈妈和宝宝之间的亲情   初步感知理解数的概念   材料准备   袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的图片   图片的大小形态不一   各种动物妈妈和宝宝的头饰若干   活动过程  

大班节奏游戏 好吃的麻团

  活动目标   在教师的引导下,学会用语言节奏记忆互动节奏的方法。   在【活动过程】中提高同伴间互动合作的能力,体验同伴间合作的默契与快乐。   通过活动初步感受京剧的韵味,尝试用互动合作的方式进行

律动游戏教案《浴缸里的国王》素材

  动作说明   A段士兵动作   1-12小节:表演站岗。   13-14小节:双手做捧水动作。   15-16小节:自由表演躲的动作。   17-18小节:动作同13-14小节。   19-20小节:动作同15-16小节。   21-25小节

幼儿园智慧游戏教案:好玩的球

  活动目标:   1、让孩子体验玩球的乐趣。   2 、让孩子尝试对球的各种玩法。   3 、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。   活动准备:   皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方

大班律动游戏 做饼干

  活动目标   1、把握音乐节奏,尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌与喜悦。   2、感受音乐活泼诙谐的意境,通过做饼干、闻香味等游戏情境来分辨不同的乐句、乐段,初步了解音乐结构。   3、在老师的帮

托班游戏活动 刺猬一家

  材料制作   刺猬身体:取半个保丽龙球,用泡沫胶把它粘贴在方形纸板上。   刺猬身上的刺:把两头尖的牙签从中间折断,尖头部分插入保丽龙球内。   玩法   在尽可能多地将牙签尖头插入保丽龙球后,将橡皮泥揉

大班智慧游戏教案:曹冲称象

  【设计思路】   教师预先在活动范围内投放各种材料,让幼儿在游戏中发现问题,然后在实物操作中分析解决问题;再以幼儿帮助饲养员叔叔测量东北虎的体重设置问题,激发幼儿兴趣,幼儿在先前积累的经验的基础上

中班音乐游戏 小雨点

  活动目标   乐于倾听同伴的猜测和想法。   初步掌握歌曲的演唱,尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。   敢于大胆猜测哪里是小雨点的家,并积极地验证答案,在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。  

托班游戏活动 立体拼图

  材料制作   1.在加固的纸板箱四周画上形状和大小不同的图形:圆形、方形、三角形、多边形,一个面画一种图形。   2.用美工刀将图形形状镂空,将镂出来的图形放起来。   3.在镂空处边上和镂出来的图形上分

幼儿园民间游戏活动教案:猴拉车

  设计意图:   游戏是孩子一日生活必不可少的环节,但大多教师以教科书为依据对幼儿进行游戏活动的指导与训练,而将一些简单的民间游戏遗忘。自从我园开展《利用乡土资源丰富幼儿体育游戏》子课题时,老师、家

中班音乐游戏 小老鼠

  活动目标   学习看图谱念读儿歌,并做出相应的动作。   听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢。   遵守游戏规则,知道小老鼠什么时候在逃,什么时候不动了。   活动过程   1、模仿猫和老鼠走路

小班音乐游戏 动物园

  游戏目标   看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉内容,有学唱的愿望。   乐意亲近小动物、喜欢小动物   游戏准备   各种动物胸卡   游戏过程   将小朋友分成四组,每组扮演一种动物,唱到某种动物时,

幼儿园美术《格子的游戏》教案与反思

  美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容。它不仅可以促进儿童良好艺术素养的形成,而且对儿童其他方面的发展也有积极作用。我园在近几年的教学中,进行了一系列的美术欣赏教育的实验研究。我园以在美术欣赏中培养

大班律动游戏 头发

  活动目标   感知强弱的音乐特性及回旋曲的不同乐段。   尝试用肢体表现音乐,体验参与音乐剧的快乐。   能在原有生活经验的基础上,创编出吹、梳、烫头发的动作,提高戏剧创编表现能力。   活动准备  

小班音乐游戏 我给花儿挠痒痒

  游戏目标   能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。   尝试与同伴随着音乐玩游戏,感受情景游戏带来的愉快情绪。   游戏准备   课件、伴奏、头饰、   游戏过程   一、听音乐入场

大班体育游戏 钻圈

  目标   培养幼儿的规则意识和执行规则的能力   以幼儿对北京2008奥运会的理解为纽带,培养幼儿体育兴趣   让幼儿学会钻圈,培养爬、钻能力   准备   两个呼啦圈,若干奖励小粘贴   活动过程   一

大班音乐游戏 功夫熊猫

  活动目标   跟随教师仔细观察模仿学习虎拳的动作,了解伴随动感的音乐创编武术招式的基本方法。   通过集体讨论与小组讨论,伴随音乐依次创编螳螂拳,仙鹤拳和蛇拳的动作。   通过游戏情境体会中国武术的