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托班认识动物《指猴》教学反思

  如今的孩子看动物都去动物园了,动物园的动物总共就那么几只,每次去看动物都没有变化,让孩子只能见到眼前几只常见动物,知道这几只动物叫什么或长什么样,其它动物动物园里没有,让孩子也没机会看到和认识。根据这个原因,我为孩子准们设计了这样的课程,让孩子能认识更多的动物,让孩子有机会了解所没见过的动物,让孩子的世界丰富起来。

  世界上这么多动物,想了想还是先从指猴开始讲吧!主要是指猴和动物园里的猴子长得像,有可区别的地方,对猴的概念还不感觉陌生。对新课的教学,知识点我设的比较少,大概了解几点,孩子刚接触新课,主要让孩子认同新课和所学的知识,让孩子尝试接受新的知识,接受新的课程,看孩子对本课接受的情况。这节课主要就介绍了指猴的两个部分,简单的和孩子们讲讲,让孩子能学进去新的知识。

  这节课教学后,本人慎重的反思了一遍,想想在课上所发生的事,和自己用的处理方法对不,看看教学后孩子所出现的反应,我这节课的教学成果如何,把自己的不足处,要怎样加已改正后,效果会更好。经过各方面出的总结,我的能力有提升了一步。

 

托班 反思

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