热门搜索: 故事 教案 活动

热爱首都

  过程  1.启发谈话,引出主题。  教师:小朋友,你们知道我们国家的首都是哪儿吗?请幼儿相互议论一下。  教师小结:北京是我们国家的首都。我们国家的领导人在北京居住、工作,许多重要会议在北京召开,

奇妙的声音

  过程  1.教师引导幼儿听录音《奇妙的声音》。  幼儿闭上眼睛,认真听录音,并说说听到了什么声音?  2.教师引导幼儿看录像,了解刮风、下雨。闪电、打雷是自然现象。  3.幼儿两人一组,分别讨论和分

语言:兔奶奶病了

  过程:  一、奶奶,我们回来了。  1.教师自戴头饰扮演兔姐姐,幼儿戴上头饰扮演小兔,一起来到室外草地上边念儿歌(小白兔,蹦蹦跳, 跳到草地吃青草),边自由做小兔动作。  2.下雨了,小兔们跑回家。走

游戏:用圈带球走

  活动准备  圈、小足球人手一个,磁带。  活动过程  一、 准备活动:模仿操。  二、 游戏活动用圈带球走。  1、 教师示范,引起幼儿学习兴趣。  2、 学习用圈带球走的基本动作。  3、 幼儿自主练习

头发的秘密

  活动准备:假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。  活动过程:  1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。  ⑴看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(

数学:辨别图形

  活动准备:  电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份  活动过程:  一.开始部分:激趣导入  今天老师为小朋友准备了许多图形,这些图形有各种形状,里面还有许多秘密呢,大家想不想来玩一玩这些图形呀?

语言:滴答、滴答

  材料准备:  图加文图片一幅 目的词组:蘑菇 树叶 荷叶 手帕 故事录音  活动过程:  一.引入主题  1.教师模仿滴答、滴答的声音,问这是什么声音?  2.下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈

美术:造出漂亮的房子

  活动过程:  1、导入部分  听故事,提问:谁来告诉我你听到故事里的房子长  的是什么样的?  2、幼儿学习粘贴房子  今天,陆老师也想造一座漂亮的房子,看看陆老师是怎么造的?造房子的时候先造房子的

游戏:玩彩球

  活动过程:  一、 活动前准备:  教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。  二、一物多玩游戏  1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?  2、幼儿按自己的意愿进行自

四季自然角

  建议  1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容,不要局限书中举的例子。  2、要鼓励  幼儿积极参与自然角的创设与管理,充分发挥自然角对幼儿的教育作用。  目标  通过照顾、观

音乐游戏:勇敢的小白兔

  活动过程:  1、在音乐伴奏下,小白兔和兔妈妈到草地上玩。(活动开始)  第一遍音乐:幼儿扮演小白兔跟兔妈妈边自由表演动作边学唱歌曲。(重复第一遍音乐数遍)  第二遍音乐:小白兔跳到草地上随音乐节

厨房操作工具

  活动流程。  播放录象,解决问题其他工具,丰富经验学做厨师,操作体验  指导要点:  1、引导幼儿想办法用小工具来帮助老师解决问题,并初步了解它们的用法。  2、鼓励幼儿想出几种其他的用具,并请个别

语言:这只破皮鞋

  过程:  一、 导入  1、 出示破皮鞋的图片。这是什么呀?  2、 出示小兔、松鼠、鼹鼠的图片。引导幼儿讨论小兔、松鼠、鼹鼠看见这只破皮鞋会说什么呢?  二、 欣赏故事  1、 欣赏故事的第一部分。我们

幼儿园活动整合英语

  活动主题:; I am happy  3  一  Hello ,Im--- 认识老师和孩子的英文名字,让孩子熟悉老师,乐意参加英语兴趣活动。  红花,小鼓,教学VCD,指偶  三  词:Happy Angry Sad  Tired  通过游戏活动

英语:Wash You Dirty Hand

  一、 师生共同跳舞  1、T:Today ,A new friend will come ,Look,who is he ?Letssay hello to him .  音乐开始,幼儿舞蹈。  2、复习娃娃身体各部位的名称  T:look ,whats this?whats on the doll?  

歌曲:扮家家

  活动过程:  1、在扮家家音乐伴奏下,玩《买菜》的游戏,导入活动内容。  2、语言节奏练习:按节奏说菜名。  3、教师完整范唱歌曲,幼儿欣赏。  4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。  (1)幼儿跟老师一起

综合:闯关大赛

  材料及环境创设:  五张桌子、五盆无害有顏色的墨水、五块肥皂、五条干净的毛巾、五个绒布板纸型、五套衣物、五个大纸箱、三种玩具及图卡各五份、一张闯关路径图、一张好宝宝签名海报、彩色笔。  布置四个闯

数学:数字找朋友

  [活动准备]  教具:实物卡6张(有动物卡、植物卡),红、绿贴绒篮子各一个,贴绒数字6、7,数字卡4、5、6、7,空白卡6张。  学具:4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字

数学:感知数字7

  活动过程  ㈠ 游戏捕鱼  ⒈教师:今天天气真好,猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)  让我们一起来钓鱼吧!  ⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼,并送到相应的篮子里。  ⒊集体送鱼。  

数学:摆火车

  提示  开始的时候,教师给幼儿提供一定的活动情节,如建议幼儿往每个火车车厢上装货物,要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后,可以要求使后一张图形片在两个方面与前一张图形

快乐的小蜗牛

  活动过程  1、引导幼儿观察小蜗牛,让幼儿概括蜗牛的特征,教师边听边在黑板上画出蜗牛。  师:孩子们,今天我们班来了一位小客人,看,它是谁呀?小蜗牛身上有什么呀?(幼儿回答,教师画出)  2、处事背

音乐:聪明小孩和笨老狼

  活动过程:  ㈠教师和幼儿在《拨弦》的音乐声中,做聪明小孩和笨老狼的游戏进活动室。  ㈡幼儿和教师一起跟随音乐玩快速反应游戏。  1、 出示图谱,用幼儿创编的声音为曲子伴奏一次。  2、 幼儿和教师一

音乐:龟兔赛跑

  过程:  一、教师引出:小朋友们老师给你们讲一个故事,你们猜一猜这是什么故事。  1、放音乐,老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,看完之后提问:你们知道刚才老师讲的是什么故事吗?(龟兔赛跑) 

科学:认识蚂蚁

  阶段一、蚂蚁在什么地方  目标:认识蚂蚁生活的环境  过程:1、猜想讨论:蚂蚁会生活在什么地方?引导幼儿做猜想记录。,  2、室外寻找蚂蚁洞,引导幼儿记录在记录纸上。  3、讨论蚂蚁喜欢在哪些地方跑

帮助小班

  活动准备:  幼儿之间的互动  活动过程:  一、 律动:大带小边唱边进教室。(走走停停)  哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦!  二、 语言节奏:  哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名

蒲公英的旅行

  朗诵内容:  这是一个有太阳的下午,风轻轻的吹着.很轻,很轻.突然,风大了起来,蒲公英宝宝离开了妈妈,跟着风婆婆,飞呀飞呀,刚要落到草地上,又有一阵风吹来.蒲公英宝宝又飞了起来,飞呀飞呀,飞的高高的.咦?风停了,

科学:有弹性的物体

  活动方法  尝试教学法。  活动准备  1. 大型玩具弹跳垫。  2. 弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤),其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。 

学习活动:给海龟爷爷祝贺生日

  目标:  听故事,初步了解不同材质的小船安全性不同,知道要使用安全的小船,并用语言表达清楚。  过程:  一、 引入  小朋友,你知道吗?海龟爷爷要过生日啦!一大早,海面上就出现了许许多多的小船。

综合:动物诊所

  活动准备: 狮子、小熊、小猪、狐狸、小猴头饰 ,布置动物诊所,小红旗、大红花等奖品若干。  活动过程:  一、谜语导入:  上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。  你要猜不着,对着我瞧瞧。 (眼睛)  

数学:小鱼游池塘

  活动过程:  1、出示图片,引导幼儿观察后进行提问,复习三种图形的名称。  2、通过提问复习三种图形的特征。  3、出示正方形,让幼儿想一想,正方形如何才能变成三角形。提升幼儿已有的知识经验,鼓励幼

语言:假期生活

  目标  引导幼儿向同伴介绍假期生活,与同伴分享快乐。  准备  假期的生活照片、节日的礼物等。  过程  1.欣赏谈论。  幼儿拿出照片或礼物,在小组内交换看看,说说照片是在哪儿拍的,礼物是在什么