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科学:什么东西化掉了

  活动目的:

  1.能专注和有耐心地观察眼前的变化。

  2.通过观察,知道有些东西能化在水里,有些东西不能,活动准备杯子二个,糖和盐各一小盘,小弹子、石头各一。

  活动准备:

  图片、糖、盐、水杯

  活动过程:

  1.出示糖和盐。

  教师先出示糖,请一孩子上来尝一尝,引导孩子说这是糖,甜甜的,接着出示盐,再请孩子上来尝一尝,然后告诉大家是盐,咸咸的,教师把两个盘子放在一起,请孩子观察是什么颜色的。教师强调说糖和盐都是白颜色的。

  2.教师做融化实验。

  教师放好两个杯子,倒入热水,请孩子仔细看,教师边说边操作,分别把糖和盐放入杯中,摇一摇。等糖和盐充分融化后问孩子“老师放到杯子里的糖和盐到哪里去了?”提示孩子说融化到水里去了。“那我们来尝一尝水变成什么味道了?”教师分别倒一些请孩子尝一下:一个是甜的,一个是咸的。教师再次强调;糖和盐都化到水里去了,水变成甜的、咸的了。

  3.教师再请孩子观察。

  分别把弹子、石头放到水里,看看有没有化掉?教师强调:石头、弹子没有化在水里。

  4.教师总结。

  糖和盐可以化在水里,而石头、弹子没有化在水里。

  活动结束

  1.最后一项实验,还可以多放几样东西,请孩子观察,知道硬的东西化不掉。

  2.冬天时,还可放些雪在孩子手里,让孩子观察雪放在手里化掉了,变成水这一现象。

科学 掉了

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