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小班数学:《下面应该排什么》教案

  目标:

  1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  准备:

  1、图谱A:大小不同的紫色三角形

  B:大小相同,颜色不同的圆

  C:颜色不同的半圆和正方形

  D:颜色不同的苹果和茄子

  2、图形若干

  3、幼儿用书《下面应该排什么》

  4、水彩笔

  过程:

  一、 直接引题

  1、(出示图谱A)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)

  2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?

  3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)

  二、 进一步学习排序

  1、(出示图谱B)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?

  2、是按什么顺序排的?

  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么

  4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。

  5、(出示图谱C):请你们告诉我,它们是怎么排队的?

  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

  7、(出示图谱D):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?

  8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。

  9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

  三、 幼儿作业

  1、 给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。

  2、 幼儿作业,师指导。

  3、教师批改作业并讲评。

  四、 排队游戏

  1、 现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、 请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

  3、 带幼儿出去做游戏。

小班 教案

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