热门搜索: 故事 教案 活动

小班音乐:春天

小班音乐:春天活动目标:1.感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法演唱歌曲。2.能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。3.感知春天的美好,并在歌唱活动中初步表现“春天真好”的情绪。活动过程:一、师幼谈

小班美术《小蜗牛出来了》

小班美术《小蜗牛出来了》活动目标:1.用螺旋线画小蜗牛。2.尝试坚持涂完一幅画面。活动过程:一、律动导入,激发幼儿兴趣。1.春天天气真好,我们一起去公园旅行吧!(幼儿开汽车出发)2.教师出示蜗牛图片,咦,你们

小班美术《糖葫芦》

小班美术《糖葫芦》活动目标:1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦,并把中间空余部分涂满颜料。2.大胆用手指蘸取颜料,并会用抹布擦干净手。活动过程一、认识并说说糖葫芦的形状。师:小朋友们,你们吃过糖葫芦吗?什么形

小班语言:想吃苹果的鼠小弟

小班语言 :想吃苹果的鼠小弟【活动目标】 1.观察画面,在看看讲讲.猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情节。 2.了解动物有不同的本领,学说句子“要是我也xx,那该多好啊!” 3.初步了解相互帮忙的重要性,

小班语言:水果多又多

小班语言:水果多又多活动目标:1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。2、能学习倾听分辨同伴的讲述。3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果,初步获得水果讲述的迁移能力。活动准备:水果成列的架子;

小班语言:小波的生日

小班语言:小波的生日活动目标:仔细观察画面,尝试根据动物局部特征猜猜小玻的动物朋友,语言表达清晰。活动准备:《小玻的生日》PPT活动过程:一、观察PPT,引出主题重点提问:今天小玻请朋友来干什么?小玻请了几

小班科学:好吃的橘子

小班科学:好吃的橘子活动目标:1、运用多种感官感知橘子的明显特征。2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流,表达自己的发现。活动准备:1、魔术箱3个,篮子一个2、多于幼儿人数的橘子;苹果2个、剥好的橘子片2盘、

小班手工:荷花

小班手工:荷花目标: 1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。 2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。准备: 背景图一幅,范例,各色大小不同的圆形纸若干,胶棒,作业纸等操作材料。过

小班艺术:甜甜的糖果

小班艺术:甜甜的糖果设计思路: 甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品,它不同的外形、精美的包装、丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,

小班语言:嫩芽娃娃

小班语言:嫩芽娃娃活动目标: 1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。 2、激发幼儿探索树叶变化的兴趣,了解植物生长的自然条件。活动准备: 自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。活动过程:一、老师带领

小班数学:小小超市理货员

小班数学:小小超市理货员设计思路 小班幼儿在已认识一些几何图形和颜色后,在生活中常会遇到根据物体特征分类的问题,本次活动的设计旨在通过循序渐进、由浅入深的游戏和操作活动,帮助幼儿学习运用自己已有的知识

小班陶泥:面包

小班陶泥:面包设计意图在区域活动中,我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语:“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖蛋糕。”应该说,他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣,也积累了一些粗浅的生活经验,孩子们对搓

小班音乐:我和小蚊子跳舞

小班音乐:我和小蚊子跳舞活动目标:1.听懂AB两段音乐。2.能跟着不同的节奏做相应的动作。3.在游戏中体验快乐。活动准备:音乐 活动过程:1.木头人游戏导入活动。山山山,山上有个木头人。你们现在是木头人了,可不

小班社会:谦让

小班社会:谦让活动目标:1.在游戏的过程中学习谦让,懂得谦让的重要性。2.愿意谦让别人,会说谦让的话。3.培养幼儿互相谦让的良好品质。活动准备:1.在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。2.ppt《小羊过桥》。活动过程

小班音乐:三只猴子

小班音乐:三只猴子活动目标:1、引导幼儿初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。3、培养幼儿初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。活动准

小班美术:花儿开了

小班美术:花儿开了设计意图:阳春三月,春暖花开,正是各种花儿开放的好时节。因此,我们在吃完饭后经常带孩子们去散散步,呼吸一下新鲜空气,感受春天的气息。孩子们新奇地发现,树长出了绿绿的嫩芽,小草变绿了,

小班儿歌:可爱的小脚丫

小班儿歌:可爱的小脚丫设计思路: 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点,结合主题“多才多艺的手”,我将活动引申到了手的朋友——小脚。并将科学、艺术、语言等有机地整合起来,为幼儿创设自由

小班语言:小蚂蚁坐汽车

小班语言:小蚂蚁坐汽车设计思路: 〈规程中指出〉:组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳、富于童趣的具体形象呈现给幼儿,深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下,在通过看看

小班活动:开心跳跳糖

小班活动:开心跳跳糖活动目标: 1、尝试用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。 2、认识红、黄、绿等颜色,会听信号做动作。活动准备: 跳跳糖、颜色标记(红、黄、绿)、地面布置一张大嘴巴等。活

小班社会活动:好朋友抱一抱

小班社会活动:好朋友抱一抱  【活动目标】  1、理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点)  2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)  3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。  【活动准备】 

小班游戏:打电话

小班游戏:打电话活动目标:1.感知纸杯做出的电话可以传出声音,并且进行交流。2.激发求知欲、好奇心,喜欢和同伴玩科学小游戏。活动准备:1.空心传声筒人手1个。2.实心传声筒人手1个。  活动过程:(一)激发幼儿

小班数学:石头小路

小班数学:石头小路设计理念:皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。对于小班幼儿来说,“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动,需要他们进

小班健康:小乌龟爬爬爬

小班健康:小乌龟爬爬爬活动目目标: 1、学习听信号手膝着地爬行,提高幼儿动作的协调性和灵活性。 2、激发幼儿参与活动的积极性活动准备: 1、小鼓一只,制作的虫子若干,供幼儿爬行的垫子。 2、小猫、小鸡、小

托班语言:做客

托班语言:做客设计思路: 喜欢亲近小动物似乎是孩子们的天性,许多动物玩具是陪伴孩子们快乐成长的最好的伙伴。这一点在年龄越小的孩子身上表现的越为突出。因此,近阶段我们和孩子们开展了“动物宝宝”的主题活动

小班体育:玩布垫

小班体育:玩布垫设计思路: 在《上海市学前教育课程指南》中,概括了幼儿运动方面的七条基本经验,这些基本运动经验会影响到幼儿的一生,如:获得身体运动的经验,对信号能作出反应,及时调整自己的动作,有一定的

小班综合:轮子车站

小班综合:轮子车站活动目标: 1、通过找找轮子车站和送送车子的活动中,让幼儿学会轮子与车子的对应关系。 2、在轻松、愉快的玩车游戏中,让幼儿感知轮子是圆圆的,会滚动的。活动准备: 独轮车、自行车、三轮车

小班社会:摘礼物

小班社会:摘礼物设计思路:乡土游戏之所以经典,是因为它具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制等特点……板凳、田罐、竹梯、背箩、稻草绳、竹簸箕等是我们农村家庭的

小班游戏:玩板凳

小班游戏:玩板凳设计思路:小板凳是我们农村地区最常见的家庭用品之一,每家每户用它来坐着洗衣服、洗脚,到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就经常和小伙伴们一起围绕着小板凳开展过一系列的游戏活动。但是随着社

小班儿歌:跳竹竿

小班儿歌:跳竹竿设计思路:竹是自然界的一种植物,但它却与人们的生活息息相关,各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。竹笛、竹制品、竹玩具等为我们的生活带来了乐趣。孩子们生活在农村,所

小班健康:赶小猪

小班健康:赶小猪设计思路:记得在很小的时候,总看见父母在乡下的田间小路上赶鸭子,赶小猪的场景浮现在我的眼前。我也时常跟在父母的身边,拿着小棒一起去帮忙,小动物喜欢乱跑乱串,在草堆里、在小桥上、在田间的

小班音乐欣赏《大声唱歌》

小班音乐欣赏《大声唱歌》活动目标:1.欣赏歌曲“大声唱歌”,尝试分辨歌声中音色的强弱。2.能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。3.感受歌曲变化的乐趣。活动准备:1.熟悉一部分打击乐器的演奏方法(响板

小班语言:谁饿了

小班语言:谁饿了活动目标: 1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。 2、能够积极参与活动,体验活动的快乐。活动准备:小动物毛绒玩具若干活动过程:一、演唱歌曲 1、 示小狗玩具,小狗喜欢吃什么? (教师

小班健康:运水果

小班健康:运水果设计思路: 水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时它又蕴含着丰富的教育资源,因此我设计了以运水果为情境的学习性区域活动。让孩子扮演小司机的过程中,根据幼儿的生活经验,创设了水果仓库和水果超市,让

小班游戏:小象

小班游戏:小象活动目标:1、愿意用动作模仿小象的本领,初步尝试学说短句。2、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备:动物园图片、小象图片一张、小象头饰人手一个,“木头”人手两块。活动过程:1、宝宝随着音乐开

小班手工:飞鸟

小班手工:飞鸟设计思路: 在幼儿生活的现实环境中,每样东西都以它一定的形状呈现在幼儿面前,如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的,太阳是圆圆的,车轮是圆圆的,他们对圆充满着好奇,而采用圆形纸片折叠出的各种几何

小班艺术:小手歌

小班艺术:小手歌设计思路:孩子们非常热爱唱唱跳跳、他们喜欢在音乐的情境中手舞足蹈,用肢体表现各种形象,本次音乐活动通过歌曲“小手歌”不仅可以继续满足其学做手指游戏的愿望,而且在音乐活动中可以培养幼儿各

小班数学:1和许多?

小班数学:1和许多?一:设计理念: 小班孩子直觉行动思维占主体地位,抽象逻辑思维能力很差,对于“1”和“许多”的内在逻辑关系的感知较为困难,为此,我在设计活动的时候,采用了讲故事的方法帮助幼儿感知“1”和

小班音乐:钻泥巴?

小班音乐:钻泥巴?一、设计意图:孩子们都在自然角里种下了一颗小种子,每天早上来园都要撅着小屁股,仔细观察自己的种子宝宝有没有发芽,需不需要喝水。终于……在几个星期后,小种子们终于陆陆续续长出了小芽,孩子

小班数学:池塘里的故事(综合练习)

小班数学:池塘里的故事(综合练习)活动目标: 1、目测5以内的物体数量,巩固认识5以内的数。 2、会讲述画面内容,能根据画面进行简单的分类计数。 活动重点: 目测5以内的物体数量,巩固认识5以内的数。 活动难

小班语言:马路上的车(儿歌)

小班语言:马路上的车(儿歌) 活动目标: 1、了解儿歌内容,学会朗诵儿歌。 2、理解并学习象声词。 活动重点: 让幼儿了解儿歌内容,学会朗诵儿歌。 活动难点: 让幼儿学习用相声词续编儿歌 活动准备: 1、知道各种