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中班数学:马路边的数字

  活动准备:收集马路边的数字照片、PPT、录像

  活动过程:

  一、说一说(交流照片,引发幼儿对马路边数字的兴趣)

  出示幼儿收集的照片

  1、幼儿互相交流

  2、集体讨论

  3、小结

  二、猜一猜(通过讨论,知道马路边不同数字的意义)

  1、出示PPT1

  (1)这是什么地方的数字?这些数字表示什么意思?

  (2)幼儿模拟打电话

  (3)出示不同出租车(让幼儿说说上面的数字)

  (4)小结

  2、出示PPT2

  (1)数字怎么变了?这些数字表示什么意思?

  (2)如果绿灯跳到3秒的时候,我们可以过马路吗?

  (3)小结

  3、出示PPT3

  (1)张老师还带来了三张照片,谁发现这些是什么地方?三个地方都不一样,但它们有一个相同的地方是什么?

  (2)这里的数字24是什么意思呢?

  (3)小结

  三、找一找(复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义)

  1、放录象

  小区限速标志5——24小时自助银行——860车站——860车——限速标志40——红绿灯——限速标志30——门牌71(黄渡幼儿园)

  (让幼儿边看录象边说说数字的含义)

  2、小结

  活动目标:

  1、知道马路边有许多的数字,了解这些数字所表示的不同意思。

  2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

中班 数字

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