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垃圾的处理

  活动目标:

  1、了解不同垃圾的处理过程,了解垃圾处理与环境的关系,知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

  2、在交流搜集的垃圾寿命信息的过程中,体验分享的乐趣。

  活动准备:

  幼儿搜集的有关垃圾寿命的图片、剪报;有关垃圾处理的图片、碟片。

  活动过程:

  1、组织谈话。

  1)请幼儿在集体面前讲述自己获得的关于垃圾寿命的知识、信息。

  2)教师总结:烟蒂1——5年,香烟滤嘴10——12年,防水纸5年,纸张2——5个月,皮革、锡罐50年以上,尼龙布30——40年,毛袜1——5年等。

  2、了解垃圾的处理过程。

  1)提问:垃圾可以在我们身边存活这么长时间,给我们的生活带来很大的危害,垃圾是怎样处理呢?

  2)观看录像《垃圾的分类与循环再造》,引导幼儿初步了解垃圾再造情况,感受科学技术给人们带来的方便。

  3)出示图片总结讲解:垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但有些垃圾是很难分解的,如塑料和玻璃做成的东西,需要掩埋很长时间。现在,人们将垃圾进行分类、加工再造,又变成了有用的东西。如:菜皮、果皮、肉骨头可以做成很好的农业肥料;纸张、纸盒可以做成造纸的原料;旧塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

  3、组织讨论:

  小朋友们想怎样处理、利用废旧物品?

垃圾 处理

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