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音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》

  音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》

  目标:1:能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作

  2、学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣

  准备:在日常活动环节中播放歌曲,让幼儿感受歌曲的旋律美

  过程:1、学唱歌曲

  教师和幼儿一起演唱歌曲,并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时,手就摸到哪里)

  2、引导幼儿编创歌词与动作

  启发幼儿想一想,还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性,要求边唱边做,做与唱要协调

  3、组织幼儿合作表演律动

  1)教师示范,边唱边拍一个幼儿相应的身体部位,引发幼儿合作律动的兴趣

  2)鼓励幼儿找到同伴合作表演律动,要求能友好地拍同伴相应的身体部位

  4、请幼儿分别单独表演,对表演好的做出表扬

音乐 脚》

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