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有趣的弹性

  活动目标:1、在探索操作中,感知物体的弹性,了解物体弹性的用途。

  2、发展发散性思维和创新意识,进一步怒激发对科学探索活动的兴趣。

  活动准备:1、弹性玩具若干。2、音乐磁带3、幼儿制作玩具的材料若干。4、多媒体课件。

  活动过程:

  一、引导幼儿自由探索,感知物体的弹性。

  1、谈话激发幼儿探索的兴趣。

  “今天,老师带来许多好玩的玩具,每样玩具都有一个小秘密,小朋友可以用很多方法去发现他们的秘密。比如用手压一压,拉一拉或者用脚跳一跳等等,玩的时候要小心,别把玩具弄坏了。”

  2、讲述探索过程:“你玩的是什么?是用什么方法玩的?发现了什么秘密?”

  教师小结:刚才我们玩了很多好玩的玩具,用手压一压,拉一拉或者用脚跳一跳后,她们都会变形,松开后又回到了原来的样子,这样的现象就叫弹性。

  3、感知物体弹性与力的关系,了解物体弹性的用途。

  “再去玩玩那些有弹性的东西,看看当你用力玩和轻轻玩的时候,有什么不一样,然后想想为什么要把它做成有弹性的呢?”

  幼儿自由操作探索,教师巡回指导,引导幼儿与同伴讨论弹性的用途。

  二、说说幼儿园、家里或者其他地方,还有哪些地方有弹性。

  三、看多媒体,进一步了解弹性在日常生活中以及工业、建筑等方面的用途。

  “现代的社会,弹性的东西也越来越多,并且越来越高级。”出示多媒体介绍:弹簧床、沙发、皮管、弹性涂料、弹性皮肤……并一一介绍他的用途。

  教师小小结:“弹性的用途很多,生活上、学习上西药有弹性的物体,工业、建筑等行业也需要弹性的物体。”

  四、做做,玩玩。

  1、“今天老师给你们准备了很多材料,我们也来动动脑筋,想一想,发明一件有弹性的用品或玩具。”给幼儿介绍材料名称。

  2、鼓励幼儿先想想准备做什么?用什么材料做?先和好朋友说说。

  3、提出操作要求

  4、介绍自己的作品,表扬有创意的幼儿。

有趣 弹性

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