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花猫来散步

  设计思路:

  幼儿美术活动既应注重让幼儿的技能在学习的过程中得到提高,同时也要注重让幼儿在轻松的氛围中自由表达获得情感的满足。所以,在 “花猫来散步”这一活动,我为幼儿创设了轻松愉快的绘画环境,并针对孩子的年龄特征,从幼儿实际出发进行设计,如:在纸片上创作绘画,让幼儿运用已有的生活经验进行圆的联想与创作,激发其想象力;绕来绕去的线条能使幼儿在情趣中体验到线条的流畅性,并从中掌握跳过物体画线条的方法;运用报纸球拓印的方法减少枯燥的涂色练习,增加画面的色彩和趣味性……通过这次活动,能使幼儿在贴贴、画画、印印中得到多种技能的训练。

  活动目标:

  1、根据圆形纸片进行想象添画并运用报纸球拓印,巩固幼儿画线条的技能。

  2、鼓励幼儿大胆创作,体验绘画的快乐。

  3、激发幼儿对色彩活动的兴趣。

  活动准备:

  1、圆形纸片。

  2、绘画纸、记号笔、胶水、报纸球等。

  3、音乐《小猫圆舞曲》等。

  活动过程:

  一、以游戏引出主题。

  带领幼儿玩“跳水坑”游戏。

  二、边欣赏,边示范。

  1、教师边讲边示范贴纸片,引导幼儿操作。

  教师:又下雨啦!地上又开始有小水坑了,雨越下越大,水坑也越来越多。

  2、教师画出花猫走的路线,边画边说。

  教师:小猫碰到水坑怎么办?

  3、引导幼儿进行圆的联想并鼓励幼儿大胆创作,将纸片想象成各种物体。

  教师:小猫回头一看,真有趣,一个个小水坑有的象皮球、有的象西瓜、有的象小猪……(添加成自己想象的物体。)你觉得这些水坑象什么?

  4、教师示范拓印后幼儿操作。

  教师:小猫说,下过雨以后路边的风景真美,我们怎么样把美丽的风景画上去?今天请报纸宝宝和颜料宝宝来帮忙。

  三、作品展示、讲评:

  鼓励幼儿大胆交流,引导幼儿说:“我的画是最棒的!”培养幼儿自信,将作品展示并评价。

  活动延伸:引导幼儿进行色彩探索活动,感受色彩的变化。

花猫 散步

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