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语言活动:会想办法的鱼

  语言活动:会想办法的鱼

  活动理念——师幼互动(合作探究式)、语言环境(想说、敢说、喜欢说、有机会说。)

  一、活动目标:

  1、积极参与活动,大胆、清晰地进行讲述,并能耐心倾听他人的讲述。

  2、会用绘画形式创造性表现想象内容。

  3、体验分享的快乐。

  二、活动准备:

  1、课件《会想办法的鱼》、录音机。

  2、蜡笔和纸若干,幼儿表演的道具若干。

  三、活动过程:

  (一)谈话导入:

  1、你喜欢鱼儿吗?为什么?

  2、瞧,谁来了?

  (二)结合图片,了解情节。

  1、内容:一天,鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去,真高兴呀。忽然,从水面上吊下来一个鲜美的鱼食,小鱼们都想游过去吃,鱼妈妈连忙拦住了他们。

  2、提问:(1)小鱼们在干什么?心情怎样?

  (2)它们发现了什么?想干什么?

  (3)谁来了?是怎么做的(拦住小鱼),又会怎么说(不能吃,这是鱼饵,吃下去会没命的)?为什么要这样?

  3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。

  (三)讨论交流,发散思维。

  1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵,但又不能被鱼钩钩住,该怎么办呢?

  2、个别幼儿回答。

  3、幼儿大胆想象并进行绘画。

  4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。

  (四)观察结果,体验成功。

  小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗?是怎样吃的?(分享)

  (五)粘贴图片,完整讲述。

  1、讲述线索:小鱼们在什么地方玩,心情怎样?忽然发现了什么,想怎样?

  鱼妈妈怎么说又怎么做的?它们想了什么办法吃到了鱼饵?心情又怎样?

  2、幼儿自由看图讲述,并给故事取名。

  3、个别幼儿集体前讲述。

  四、活动延伸:

  继续创编并表演故事,而且能用绘画的形式表现出来。

语言 的鱼

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