热门搜索: 故事 教案 活动

中班体育游戏:雪花飞

  活动目标:

  1、能够按指令行动,提高四散跑得能力。

  2、鼓励一物多玩,进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性。

  活动准备:

  塑料雪花片若干、塑料篮、铃鼓等。

  活动过程:

  一、热身运动

  幼儿围成一个大圆圈听信号一个跟着一个走和跑。

  要求:听清铃鼓的声音,快拍时就跑,慢拍时就走。

  二、游戏活动

  1、游戏“雪花飞”。

  (1)抛接游戏

  每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

  ②幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。

  (2)自由探索新玩法:

  ①把“雪花”放到鞋面上,往上踢。

  ②把“雪花”夹住往前跳。

  ③把“雪花”放在头上,练习平衡。

  ④把“雪花”放在背上;藏起来让别人找;握在手里猜猜……

  2、游戏“风儿与雪花”。

  (1)幼儿手持“雪花”,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

  (2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏。

  3 游戏“扫雪花”

  教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。教师与幼儿一起念儿歌:“雪花飘,雪花飘,飘到哪里我来扫”,念到最后一个字,教师去“扫”雪花,“扫”到哪片“小雪花”,那个幼儿就把自己的雪花放在篮子内,退出游戏。

  三、放松、整理

  活动效果:

  1、生成活动的延续

  自开学第二天的那场春雪以来,生成了“春雪飘飘”一系列的教学活动。雪很快就化了,可是孩子们对飞飞扬扬的大雪还是津津乐道,于是,在本次活动中,以游戏 “雪花飞”贯穿始终,从孩子们身边熟悉的事物出发,贴近幼儿生活,从孩子们参与活动的兴奋度可见,这个活动孩子们十分喜爱。

  2、游戏的串联

  活动中,通过游戏“雪花飞”、“风儿与雪花”、“扫雪人”,引导幼儿模仿――合作――探索――体验――分享,层层递进,动静交替,并将铃鼓作为一种隐性规则和命令,结合朗朗上口的儿歌,让孩子们能够按指令行动,提高了四散跑的能力。幼儿在轻松、愉悦的氛围中发展了动作的协调能力和反应的灵敏性。

  3、探索的乐趣

  本活动的重点一方面让孩子在探索“雪花”的玩法,另一方面对幼儿进行四散跑的练习。在与孩子共同游戏中,鼓励幼儿大胆想像,小小的“雪花”竟然玩出了花样,有合作抛接、有的把“雪花”放在鞋面上往上抛接、有的夹着“雪花”往上跳、有的把“雪花”顶在头上练习平衡等,充分发挥了孩子的创新能力。

  不足之处:

  虽然是分组教学,但小操场上还有些积雪,很容易就分散了孩子们的注意力。[小精 灵 儿童 网站]

中班 花飞

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 中班科学探索《纸牌站起来了》教学反思
  • 中班美术:小小服装店
  • 中班语言:《小动物的尾巴》教案
  • 中班主題:折纸的乐趣
  • 音乐:狼和兔子
  • 中班科学教案:淡水和盐水
  • 科学电池的作用
  • 幼儿园中班安全教案《防火知多少》
  • 综合:太阳与树荫
  • 中班语言:蜗牛和苹果
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?