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中班语言教案:恐龙妈妈藏蛋

  一、活动目标:

  1、根据图片大胆猜测,并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法

  2.能大胆地讲述,发展幼儿口语表达能力和想象力。

  3、体验故事的幽默风趣。

  重点:根据图片大胆猜测,并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法

  难点:能大胆地讲述,发展幼儿口语表达能力和想象力。

  二、活动准备:

  背景图二幅、插入式图片(恐龙蛋、恐龙妈妈、小恐龙、小熊)

  空白卡片一张。

  三、活动过程:

  (一)谈话引题

  出示恐龙妈妈

  1、师:这是谁呀?(引导幼儿讲出上恐龙妈妈)

  2、师:原来恐龙妈妈生了一个恐龙蛋,她要去找东西吃。可她又怕把蛋打碎,你们猜猜恐龙妈妈会想什么好办法?(幼儿猜测——藏蛋)

  (二)帮恐龙妈妈藏蛋

  出示背景图

  1、师:我们来看一看恐龙妈妈家附近有些什么东西?请你们来帮助恐龙妈妈找个安全的地方把蛋藏起来。

  2、当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗?为什么?

  3、师:那我们来看看恐龙妈妈她到底把蛋藏在什么地方了?(教师边讲述故事,边做动作)

  4、师:她把蛋藏在什么地方拉?为什么不藏在树洞里?为什么不藏在泥土里?又为什么不藏在草丛里呢?(幼儿讲述)

  5、师:为什么恐龙妈妈要把蛋藏在鹅卵石堆里?(引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像,恐龙妈妈认为不会被人发现。)

  6、什么叫做又大又圆呀?(丰富词语并引导幼儿用肢体动作表示)

  7、师:恐龙妈妈藏蛋真辛苦呀,我们一起来学一学恐龙妈妈的话好吗?(和幼儿一起讲述故事)

  (三)傻小熊造房子,恐龙蛋不见拉

  1、师:恐龙妈妈把蛋藏好后,就离开了。蛋就孤零零的躺在那儿了。后来又会发生什么事?”(请幼儿猜测)

  2、师:我们来看看发生什么事情了?

  3、出示小熊,背景图二

  4、教师讲述故事

  5、师:小熊 床上的小恐龙是哪来的?

  6、师:小熊把恐龙蛋当作什么?(石头)

  7、师:石头为什么变成了小恐龙呢?(丰富生活经验:因为小恐龙在蛋里住不下了,所以把蛋壳撑破了。)

  8、师:你觉得小熊脸上的表情应该怎么样?(引导幼儿学习词语“惊奇”并用肢体动作表现)

  (四)完整地讲述故事

  师:这个故事真有趣,你们看我把故事画成了一幅画,让我们看着图片把这有趣的故事讲一边好吗?(丰富看图片时要根据右下角的编码一张一张地看)

  (五)延伸活动:编故事结尾

  1、师:猜猜第二天小熊会和小恐龙去干什么呢?(引导幼儿说完整话)

  2、师:小熊会和小恐龙真的会去什么地方呢?请你下次去玩区角时像老师一样把他画下来好吗?( 出示空白图片)

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中班 藏蛋

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