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综合活动“秋天的树叶”

  综合活动:秋天的树叶(中1班彭予文)

  一、教学目标

  1、了解树可以分为落叶树和常青树,知道他们的定义和区别,认识常见的落叶树和常青树(梧桐树和香樟树)

  2、通过用自己描画的树叶来布置教室,感受秋天的气氛

  二、重点和难点:

  1、重点:认识梧桐树和香樟树,知道他们分别是落叶树和常青树

  2、难点:理解什么是落叶树,什么是常青树

  三、教学准备:

  1、梧桐树和香樟树的图片幻灯一组

  2、梧桐树落叶和香樟树叶各一人一张

  3、蜡笔和画纸,剪刀和双面胶若干

  四、教学流程:

  观察树叶和图片——落叶树和常青树——描画树叶——布置教室

  五、教学过程:

  (一)、观察树叶和幻灯图片:

  1、幼儿一人一张梧桐树落叶观察并讨论:

  (1)你见过这种树叶吗?

  (2)它是什么树的树叶?(用幻灯图片告诉幼儿这是梧桐树)

  (3)它是什么颜色的?(黄色)

  (4)它像什么?(幼儿可根据自己的想像回答)

  2、幼儿一人一张香樟树树叶观察并讨论:

  (重复上述步骤)

  (二)、了解落叶树和常青树:

  (1)请幼儿观察两张树叶有什么区别?(一张是黄的干干的,一张是绿油油的有水分的)

  (2)想一想为什么?(告诉幼儿,梧桐树的叶子是拣的落叶,而香樟树叶子是从树上摘下来的)

  (3)小结:有些树到秋天树叶就会枯黄掉落下来,春天再长出新的树叶,比如说梧桐树,这种秋天落叶的树我们叫它落叶树;另外一些树一年四季叶子都是绿油油的,比如说香樟树,这种不落叶的树我们叫它常青树。(用游戏的方法方便幼儿识记,方便记忆)

  (三)、描画树叶:

  教师示范:把梧桐树叶按在纸上,按着它的边缘描画,最后画上叶脉。注意涂色时要选择黄色。

  (四)、布置教室:

  指导幼儿剪下自己描画好的树叶,贴到墙面布置的大树下,感受秋天落叶的气氛

综合 叶”

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