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中班美术《小花伞》

中班美术《小花伞》


设计意图   

我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题,用实物“伞” 把     幼儿带到活动的氛围中来,然后我提出问题:“这么漂亮的伞,你知道是怎么做出来的吗?你也想试一试吗?以此激发起幼儿的探究和想创作激情,通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。  

活动目标  

 1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。

 2.感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。

活动准备  

1.实物:小花伞2至3把

2.课件:小花伞

3.彩笔、油画棒、纸(画好小伞轮廓)

活动过程 :

1.猜谜导入课题:  

谜语1:一朵花,真奇怪。晴天不开,雨天开。  

教师:是什么呢?小朋友猜一猜。(伞)  

谜语2:小帐篷,圆又圆,雨天满街走,晴天家中闲。  

教师:这个谜语又是在说什么呢?小朋友们好好想一想。    

教师:这两个谜语都是在说什么呢?(都是伞)  

 2. 欣赏实物小花伞。

(1)出示一把实物小花伞,提问:小花伞有什么作用?


(2)介绍伞的构成:伞顶、伞面、伞把。请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞,为什么?

(3)拿出其他小花伞,说说有什么不同。


(4)教师小结:这几把小花伞都很漂亮,他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。今天,我们要请小朋友来当设计师,设计出更美丽的小花伞。先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的,好吗?

3.播放课件,欣赏小花伞图片。

(1) 提问:你们喜欢这只小花伞吗?为什么?

(2)小结伞面设计的特点:首先确定伞顶,伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。


 4.全体幼儿进行伞面设计,教师巡回指导。

(1)出示画好的小花伞轮廓,组织幼儿讨论:怎样让这些空白的伞面变得更美丽。


(2)要求幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不一样,伞把也要涂上颜色。发现有困难的幼儿教师重点指导。


  5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放,欣赏幼儿作品,教师进行引导性评价。

  6.活动结束,让幼儿把自己的作品放在展览区。

   


中班 伞》

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