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中班主題:可爱的鹌鹑

  活动目标

  幼儿通过亲自参与孵化鹌鹑蛋的实验活动,感知生命科学的神奇,培养幼儿深入探究的能力,学会合作、交流,增强责任意识。

  活动准备

  受精鹌鹁蛋(种蛋场有卖)、电子温控灯、热水袋(超市有卖)、温度计(医疗器械公司有卖)、小棉毯(可用布和棉花自制)、碎纸屑、纸盒子。

  活动过程

  在幼儿活动室内专门布置一个孵化角,用于孵化鹌鹑蛋,方便幼儿随时对孵化过程进行观察。 看一看,说一说。

  (1)班上住着一只小动物——鹌鹑。

  (2)这只小动物好看吗?你愿意和它交朋友吗?

  (3)谁知道它是什么动物?叫什么名称?

  (4)它是从哪里来的?是鹌鹑妈妈生的吗?

  (5)鹌鹑是用受精的鹌鹑蛋经过温度孵化而来的。

  (6)鹌鹑蛋真的能孵出小鹌鹑吗?为什么? 试一试:自己能孵鹌鹑吗? 教师在幼儿感知鹌鹑是孵化而来的知识性常识后,组织幼儿对鹌鹁蛋进行孵化。准备受精鹌鹑蛋40个,每20个为一组。大小纸盒各一个(小盒用薄纸制作就可以)、透明玻璃缸一个、温度计两支、热水袋一个、小棉毯一块、碎纸屑若干,用水温、电温两种方法引导幼儿进行孵化实验。用1/1000浓度的高锰酸钾溶液对种蛋进行消毒。用水温孵化鹌鹑。

  (1)把温度为38℃的热水装进热水袋,放置于大纸箱内,热水袋上放置两层报纸。

  (2)在小纸盒内装人20个鹌鹑蛋,竖起来,大头朝上。连带小纸盒一起放在盖有两层报纸的热水袋上,并盖上小棉毯。

  (3)鹌鹑蛋的孵化时间只需17天,0~7天,鹌鹑蛋的温度保持在37.6℃,每隔2小时测一次蛋温。量温度时必须把温度计放在鹌鹑蛋上,这样量才准确。如果蛋温度偏低,可立即换加热水。8~14天时,在热水袋上再放一层报纸,使温度降为37.4℃。到了14天,每天换水时都要进行自然凉蛋,促使胚胎发育。每次凉蛋时间不少于6分钟,如果室内温度在24℃时,最少需自然凉蛋8分钟。到15~17天时,鹌鹑蛋的温度要恒温在37℃,满17天再过4~6小时,就可见鹌鹑破壳出雏。到18天时,鹌鹑就基本上出齐了,再过6小时,可停止孵化。 想一想,做一做。

  (1)在孵化鹌鹑蛋的过程中,重要的外因条件是什么(温度)?要注意观察的重复性、全面性和长久性,测量温度时要及时如实做好记录。

  (2)幼儿进行孵化实验:让幼儿自己试试用哪种方法进行孵化更好一些。 测一测,记一记。 每天每隔2小时准确测量鹌鹑蛋上的温度,并把测量结果记录在记录表上。

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  七、注意事项

  1.换水时,水温只能控制在38℃。

  2.测量蛋温时,必须把温度计放在蛋上,这样才准确。

  3.幼儿可选择自己喜欢的图示或记录方式进行记录。

  4.本活动因为是属长期观察探究类型的活动,因此特别要注意观察的重复性,教师要有目的有计划地引导幼儿观察,在观察的过程中要注意观察的全面性。在整个孵化过程中,要培养幼儿积极主动、长期观察的能力。

  八、参考资料 《特种经济禽类饲养新技术》 活动点评 该活动是观察类的探究活动,幼儿通过参与小鹌鹑的孵化过程,感知鹌鹑蛋孵出小鹌鹑是需要一定的条件。在活动中培养幼儿的观察兴趣和全面观察的能力。从活动内容看,选择了幼儿喜爱的小动物作为观察对象,从活动过程到准备材料教师做了

  精心的准备和实验,得到了第一手的孵化小鹌鹑的经验,为幼儿活动的开展作了铺垫。活动开始引入很好,能引起幼儿的探究兴趣,对此活动提出以下三点建议:

  1.活动题目可以改成“鹌鹑蛋能孵出小鹌鹑吗”。这样可一目了然地让幼儿知道这次活动的内容是什么,原题目范围太大,“出来”两字可以是各种形式的“出来”,让幼儿很难想出是孵出来的。

  2.整个孵化过程可分几个环节让幼儿参与,如:选蛋、翻蛋、摸温度,看小鹌鹑出壳等环节,尤其是出壳的情景是幼儿观察的兴奋点,可组织幼儿观察记录、表述等,以达到活动目的。

  3.小鹌鹑出了壳,幼儿可以参与喂养,从中观察小鹌鹑的成长,包括:吃食、走 路、睡觉等活动的形态、特点,并把它画出来,养成良好的观察习惯。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

中班 鹌鹑

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