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幼儿园中班绘本活动:奥古斯特和他的微笑

活动目标:
 
  1、通过师生共同阅读图书,感受老虎奥古斯特的心情。
 
  2、在阅读、分析、理解故事后,体会到:快乐就在身边。
 
  活动准备:
 
  课件1:奥古斯特和他的微笑、课件2:幼儿的微笑
 
    活动过程:
 
  1、播放课件(老虎的声音)(1)教师:今天老师带来一只小老虎,她的名字叫奥古斯特,他叫什么?我们来跟奥古斯特打个招呼吧。
 
  教师:你们从图片中看出奥古斯特现在的心情是怎样的呢?(伤心、难过)你从哪里看出来的?(嘴巴)学一学模仿出伤心的表情教师:奥古斯特为什么这么伤心呢?原来他弄丢了一样东西。
 
  教师:瞧奥古斯特从远方走来了,你们看他弄丢了东西后留下的脚印是怎样的?(有大有小)说明他走起路来都有气无力的,无精打采的。我们一起来学一学。
 
  那奥古斯特到底弄丢了什么让他如此伤心?(幼儿猜想)他到底弄丢了什么,让我们一起来看一本特别的图画书《奥古斯特和他的微笑》。
 
  2、教师讲述故事前半段,体验伤心地感觉。
 
  (1)教师:奥古斯特好伤心,他弄丢了他的微笑。提问:他弄丢了什么?(微笑)你们在什么时候,也会丢了你们的微笑呢?那你们是怎么找会微笑的也来帮帮它的忙,怎么让他找到微笑。我们接下去看。
 
  (2)“他伸了个大大的懒腰,决定出发去寻找。”
 
  教师:你们是怎样伸懒腰的?我们来学一学。伸了一个大大的懒腰后,感觉那样?你们对老虎奥古斯特找到他的微笑有信心吗?那我们一起给他加把油吧!
 
  (3)观察图片提问:他遇到了谁?(让幼儿去寻找:遇到了甲虫)甲虫看到它的微笑啦吗?你从哪里看出来他没有微笑的。(嘴巴撇着)他是在哪里遇到甲虫的。(到处是尖尖的树叶的地方)教师:灌木丛下他是怎么在到处是尖尖叶子的灌木丛下走的?(蹑手蹑脚)怎样走路叫蹑手蹑脚呢?(一起学一学)
 
  (4)提问:奥古斯特来到了哪里?(高高的树上)老虎看到鸟儿们会怎么问?(你看到我的微笑了吗?)
 
  3、教师:他在甲虫鸟儿们那里都没找到他的微笑,于是奥古斯特越走越远,他来到了哪里?(山顶)对他攀登到最高的山顶上,那里云雾翻滚。
 
  提问:当你站在高高的山顶上看美丽的世界时心情会怎样?你猜现在奥古斯特站在山顶上会怎么想?心情会变得怎样?(豁然开朗)让我们一起来和奥古斯特感受站在山顶上舒畅的感觉吧。(播放音乐)
 
  4、接下来奥古斯特会到哪里去寻找他的微笑,他找到了吗?请你们自己接下去看。(自主阅读)配乐阅读。
 
  教师:你觉得这些时候他找到微笑了吗?为什么?
 
  5、教师配乐讲述高潮部分。
 
  教师:奥古斯特终于找到了他的微笑,让我们为他鼓掌吧。看到他找到微笑了,我们也笑了。原来看到别人的微笑自己也会感到快乐。
 
  总结:奥古斯特明白了:他感到快乐的时候,微笑就会到来!他明白了什么?
 
  他蹦啊跳啊,当他跳开的时候,就带着微笑。瞧:找到快乐的奥古斯特现在的脚印又是怎样的?(有力)奥古斯特快乐的回家了,再见。
 
  6、教师:要想找到微笑很容易,心里快乐了就会有微笑。在幼儿园里我也找到了你们的微笑(看课件)
 
  7、你们什么时候会感到快乐呢?说一说,让我们一起来分享你的快乐。
 
  8、你会怎样给周围的人带去快乐呢?想一想,说一说,做一做。
奥古斯特 幼儿 班绘本

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