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幼儿园中班语言活动:芽

活动目标:
 
  理解"舒坦、欢畅"等词汇,感受散文诗优美的词句。
 
  尝试分角色表演的方式,与同伴合作表现散文诗的意境。
 
  活动准备:
 
  组织幼儿观察植物的嫩芽,并观察记录小芽的生长过程。
 
  散文诗《芽》挂图课件、《春野》背景音乐(可在网站上搜索)阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰幼儿用书第2册第28-29页活动过程:
 
  请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。
 
  (1)从土里钻出来的的芽像什么?
 
  (2)怎样才能让小芽快快长大?
 
  教师有感情地朗诵散文一遍,引导幼儿感受散文中的意境。
 
  (1)小嫩芽从土妈妈的怀里探出头来,谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的?
 
  (2)小嫩芽满满的变得怎样了?
 
  结合挂图或挂件欣赏散文诗,进一步理解其中的内容。
 
  (1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使她温暖,春风的抚慰使她亲切,雨露的滋润使她舒坦,可她为什么还害怕?
 
  (2)太阳、春风、雨露分别对她说了什么?(引导幼儿学说对话。)(3)小嫩芽为什么变得勇敢了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?
 
  (4)阅读幼儿用书第2册第28-29页,鼓励幼儿与同伴一起有感情地朗诵散文诗。
 
  鼓励幼儿与同伴分角色进行表演。
 
  (1)引导幼儿分组进行装扮,自由表演散文诗的内容。
 
  (2)引导幼儿随背景音乐《春野》相互欣赏各组的表演。
 
  活动评析:
 
  孩子们对芽这一事物比较感兴趣,大家都积极发言回答问题。尤其钟雨桐小朋友的想象力很好,而且表达能力也很强,她把老师教得句子都能够复述下来,表演的也很好。
中班 幼儿园 语言

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