热门搜索: 故事 教案 活动

幼儿园中班语言活动:儿歌《树是我们的好朋友》

 设计意图:
 
  结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。我在设计教学过程时,将语言和科学结合在一起,引导幼儿在欣赏散文诗中,感受树的用途;萌发亲近树木、爱护树木的情感,并在教师的引导下进行"树是我们的好朋友"的联想、讲述,激发幼儿热爱大自然的情感。
 
  活动目标:
 
  1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。
 
  2、愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。
 
  3、萌发初步的爱大自然的情感。
 
  活动准备:
 
  1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片,布置成美丽的树林。
 
  2、散文诗《树真好》的录音带、幼儿手工操作材料及优美的音乐2段。
 
  活动过程:
 
  1、幼儿听音乐自由创编动作进"树林"参观。
 
  2、探索树林的秘密。
 
  提问:a、美丽的树林到了,小朋友看到树林里都有些什么?
 
  1、他们在干什么?为什么人们喜欢在树林里玩?
 
  2、欣赏、理解散文诗。
 
  (1)老师有感情的朗诵散文诗,初步感受散文的美。
 
  (2)用提问的方式,帮助幼儿理解散文诗。
 
  提问:a、树真好,小鸟在树上干什么?
 
  1、树真好,他能挡住什么?
 
  2、树真好,……、制作树林,体验树的多样性及好处。
 
  (1)教师:"树真好,小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗?"(要求:引导幼儿自由选择手工材料粘贴小树林,然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。)
 
  (2)放配乐散文诗《树真好》的录音,幼儿自主操作。
 
  3、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。(树真好,树林里可真美,让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧!)延伸活动:在自主活动中,引导幼儿创编《树真好》。
 
  观察与效果分析:
 
  在活动中,当我出示教学图片让幼儿对画面进行仔细地观察时,幼儿都能用自己的语言来描述所看到的内容,并用一句话说:"树是我们的好朋友"。
中班 好朋友 儿歌

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 中班语言:未来的交通工具
  • 西瓜皮的联想
  • 中班语言活动:《假如我是超人》教案
  • 热闹的大海
  • 活动教案:孙悟空与孩儿们
  • 中班艺术活动:心愿卡(家长开放日)
  • 桃花瓣儿:教学反思
  • 奇妙的磁铁---水中取物
  • 中班艺术活动:粘画
  • 中班语言听说游戏:《炒青菜》教案
  • 最新评论

    热评文章:

  • 幼儿园食堂各个岗位职责
  • 大班语言活动:《小熊买糖果》教案