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幼儿园中班健康活动:保护牙齿

  牙齿是孩子身体的一个部分,班级中部分孩子由于不注重保护牙齿,因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间,牙齿跟孩子自身的健康息息相关,同时9月20日又是爱牙日,因此开展活动保护牙齿。
 
  活动中,首先让孩子了解什么叫龋齿,龋齿的危害,然后通过一些方法:正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况,鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
 
  活动目标:
 
  1、了解龋齿的危害,知道刷牙可以保护牙齿,感知正确的刷牙方法。
 
  2、喜欢刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯。
 
  活动准备:课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
 
  活动过程:
 
  一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防
 
  1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”
 
  2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)
 
  3、还看见了什么?(小结:原来东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
 
  4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)
 
  5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)
 
  6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。
 
  二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
 
  1、你是怎么保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)
 
  2、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)
 
  3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)
 
  4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)
 
  5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)
 
  6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)
 
  三、天天刷牙——活动延伸,愿意每天刷牙并记录
 
  1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
 
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
中班 牙齿 幼儿园

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