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幼儿园大班社会活动:逛庙会

活动背景:
 
  农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?有没有好吃的东西?有没有幼儿园的大型玩具?你们家是谁带你去逛庙会的,小朋友在角色游戏时就和教师提出:“老师,我们来玩逛庙会的游戏吧!我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的,由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。
 
  活动目标:
 
  1.庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。
 
  2.体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。
 
  活动准备:
 
  1.向幼儿介绍什么是庙会。
 
  2.提出参观前的注意事项。
 
  3.与家长联系集合时间,出发地点。
 
  活动过程:
 
  1.参观前对幼儿进行启发性的谈话,激发幼儿学习的兴趣,同时向幼儿交待参观时的注意事项。
 
  师:今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会!你们想一想,庙会会在什么地方开,庙会里都有一些什么?
 
  幼:庙会在公园里召开。
 
  幼:庙会在五台山体育馆开。
 
  幼:庙会在南湖广场召开,哪里经常搞活动。
 
  师:那、你们想一想庙会是什么样子的?都有一些什么?
 
  幼:有人唱歌、有人跳舞。
 
  幼:庙会还有许多的东西卖。
 
  幼:你们来看呀这里有猪、牛、羊买。
 
  生成:原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣,教师随机组织了幼儿进行了讨论。
 
  1.猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么?
 
  2.猪、牛、羊庙会怎么有的卖?人们为什么要卖它们?
 
  3.教师、家长,幼儿一起随机讨论。
 
  4.继续逛庙会。
 
  生成:走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲,小朋友都围了过来,杨一凡妈妈说:“这是农具,是农民伯伯种田的,小朋友们又纷纷谈论起来,因此我们生成——农具。
 
  1.请家长介绍农具。
 
  2.示范操作使用农具。
 
  师:小朋友这是什么?
 
  幼:镰刀、锄头、钉耙、铁铲。
 
  师:你们知道怎样使用,请你们试一试。
 
  家:示范操作使用农具。
 
  生成:当孙意的爸爸拿着各种农具进行示范操作时,许多小朋友对农具都产生了兴趣,家长给幼儿都卖了一件农具,幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作,于是我们生成了《美丽的田野》的亲子活动。
 
  活动评析和教师反思:
 
  在这个活动进行之中,将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中,在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题,让幼儿在自然状态下进行参考交流,使他们产生了强烈的求知欲望,并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知识,通过这次逛庙会的活动调动了师生互动,家长与教师互动,家长与幼儿互动,生生互动,颇具教育价值。
庙会 大班 幼儿园

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