热门搜索: 故事 教案 活动

小班综合活动 鞋印舞会 反思

  本次活动的教学目标为

  1、对鞋底感兴趣,并能大胆地表达观察的结果。

  2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象。

  3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。

  本次活动的第一环节找找最喜欢的鞋子是进入目标一的准备环节,环节二看看鞋底上的花纹和环节三鞋印印画是重点部分,也是达成目标的主要环节,因此开展活动时这两部分的时间占用比例最长,安排较合理。从本次活动来看,大部分幼儿基本上都能达到目标要求。

  此次活动共有五个部分:找找最喜欢的鞋子——看看鞋底上的花纹以及对花纹的大胆想象——鞋印印画——给鞋印化个什么妆——回教室打扮鞋印,其中第五环节是延伸活动,对于小班新生来说,如果加入添画部分,那么整个活动的容量会过于繁重。

  第一环节:直接进入主题:鞋子宝宝参加舞会,引导幼儿观察鞋子,但在活动时,由于我的疏忽,忘了把KT板反过来,致使有几个幼儿回答问题时受到了干扰。在这环节中,幼儿的观察还很不够,有点匆匆带过的感觉。

  第二环节:这是活动重要部分之一,幼儿对鞋底花纹的想象思路蛮开阔,有些想法让人意想不到。但是,幼儿在观察鞋底时过于被动,也不是很积极,还需要再引导幼儿更加仔细地观察鞋底的花纹,并大胆地说说自己的观察。而且第一环节到第二环节的过渡也有点牵强,如果改成教师仔细观察自己的鞋子,偶尔发现了鞋底上的漂亮花纹可能会好点。

  第三环节:这一环节也是活动的重要环节,觉得这一环节的效果还是不错的,幼儿跳得挺开心的,也能在教师的引导下观察鞋印印出的图案。我也关注到刚开始不愿意上来跳舞的两个幼儿,并且和他进行了简单的对话,做到了照顾到个别孩子,后来有个孩子中途上来跳舞了,我也表示了欢迎,最后也请另外一个幼儿过来一起抬画布。

  第四环节:这一环节是此次活动和延伸活动的过渡环节,幼儿的想法有很多,感觉这时候幼儿的思路才真正打开。

  总体来看,活动效果还是可以的,最后幼儿一起抬着画布非常得开心。

  反思

  1、小班幼儿教学活动中教师的引导。

  教师是幼儿活动的引导者、组织者和合作者,而在每一阶段中,教师的引导比重应该又是不同的。对于小班新入园幼儿来说,教师的引导应该会多一点,慢慢的,教师的引导可能要适当减少,有时还需要隐性引导,到了大班,教师的合作者身份应该发挥的多一点。在此次活动结束后,我也在考虑自己的直接引导是不是过多了,但认真考虑后,觉得对小班新入园幼儿来说,这种引导是需要的。

  2、关注细节。

  一次教学活动是有一个一个环节组成的,而每一个环节又是由一个个细节组成的,可以说:细节决定了教学活动的成功与否。教学材料的摆放、教师提问的方式和顺序,甚至是教师的坐姿、眼神、手势等都影响到教学活动的进行,因而,要使教学活动更加成功,就必须更加关注细节。比如,在此次教学活动中,由于我的疏忽,未将KT板反过来,致使幼儿回答问题受到干扰。

  3、关注、尊重每个孩子。

  很多教育理念我们都知道,但是在实际教学活动中却往往会忽略。《新纲要》中突出的一条教育理念就是:尊重孩子的需要,照顾每一个孩子。我们应该将这一教育理念摆放在教学活动的首要位置,时时提醒自己。在此次教学活动中,所幸我关注到了个别孩子,对那两个不愿参加舞会的孩子给予充分的尊重。

  4、新教师 “过场式” 的教学。

  所谓新教师,就是缺乏教学经验,应对突发事件的应变能力不够。由于经验缺乏,害怕在教学活动中出现出于预设的情况,所以新教师很容易出现“过场式”教学。活动前将教案背得很熟;活动时按照教学环节急匆匆地走,幼儿出现一点“离轨”的苗头不管三七二十一马上掐灭火苗;活动后有点头脑发热,不知道自己上得到底怎么样。作为新教师的我也一样,这次教学活动还存在很多不足的地方,希望老师们多多指教。_第一幼儿教育 儿童网

小班 反思

您可以还会对下面的文章感兴趣:

  • 绘本主题活动 幸运一天
  • 大班健康活动 让爱住我家
  • 彩泥主题《花色小点心》反思
  • 古诗主题教案《送元二使安西》素材
  • 中班古诗主题 风
  • 古诗主题教案《春晓》素材
  • 大班主题区角教案:我是中国人
  • 大班主题案例《美丽的水仙花》
  • 幼儿园生成活动教案:春雪飘飘
  • 大班主题活动《家乡的桥》
  • 最新评论

    热评文章:

  • 教育心得:给孩子自己解决问题的机会
  • 教育叙事:好朋友
  • 教育叙事:绿豆汤的风波
  • 孩子入园后老生病是不是幼儿园卫生条件差
  • 怎样提高宝宝的智商?