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中班古诗主题 回乡偶读

  活动目标

  引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受

  激发幼儿学习古诗的兴趣,并理解古诗的内容。

  让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练有感情地背诵。

  活动准备

  《回乡偶》的图片

  活动过程

  一、新授部分

  1、师:老师今天给你们讲一个故事,你们想听吗?

  从前有个人很小就离开家乡,去外地读书、做官,到他变成个老爷爷时才回家乡,这时他头发已经全白了,可说的还是家乡话。在村口碰见一群小孩子,问他从哪来,他哈哈大笑:“这里就是我家呀!”“那我们怎么没有见过你呀?”他说:“我离开这里已经好几十年了,那时,你们的爹妈都还是小孩儿呢!”小朋友们笑了,热情地拉着这位老爷爷的手进村了。晚上,老爷爷怎么也睡不着,想到白天孩子们居然把自己当成外乡人,觉得挺有趣。

  师:这个故事好听吗?有一个人把这个故事变成了一首诗,你们想听吗?

  2、 放课件,引导幼儿欣赏、感受诗的意境。

  二、基本部分

  1、 向幼儿介绍诗人贺知章。

  师:你们知道这首古诗的作者是谁吗?(贺知章)那么你还知道他写过哪些诗?

  2、 逐字逐句讲解古诗,重点讲解“老大”“乡音”、“鬓毛衰”的含义,帮助幼儿理解古诗内容,感受诗人少年时回家和老年诗回家乡的情感。

  3、lash播放,幼儿跟着有感情地朗诵诗句

  4、采用各种方式练习诵读,齐读、分组读等

  5、请幼儿再次观看课件,有感情的朗诵。

  6、男孩、女孩交替诵读古诗,背诵古诗。

  活动延伸

  为家人有感情地诵读古诗。[小精 灵 儿童 网站]

中班 偶读

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