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古诗主题 江南春

  活动目标

  了解春天的景色特征。

  了解古诗内容,能正确、流利、有韵味地熟读并背诵古诗。

  想像的画面,感受古诗语言和意境的美。

  培养幼儿对古诗的学习兴趣。

  活动准备

  板书、课件、江南春天的画、《高山流水》音乐

  活动过程

  一、导入

  1、提问幼儿,寒冷的冬天已经离我们而去,现在到了什么季节?(回答:春天)

  2、春天来了,小朋友想一想,春天是什么样子呢?(引导幼儿从气候、动物、植物、人们的衣着变化等几方面说一说)

  3、小朋友说的是北方的春天,你们知道南方的春天是什么样吗?有一位名字叫杜牧的人写了一首诗,诗的名字叫《江南春》,我们一起来学习这首诗。

  二、古诗学习

  1、老师介绍作者

  2、老师美读古诗。老师读诗的前两句,请小朋友说说诗里有什么?

  3、教师小结:诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写,共同构成了一幅春天江南的画面。

  4、出示画面,帮助幼儿理解古诗。到处是黄莺宛转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡,迎风招展的酒旗。

  5、学习诗的后两句,请幼儿说说诗里有什么?老师讲解后两句。

  6、南朝统治者当时广建佛寺,希望江山稳固。可是时移世易,当年的四百八十寺,有多少楼台意境掩映在苍茫的烟雨之中了呢?抒发了作者忧国忧民之情。

  7、请幼儿看电脑课件。

  8、领读古诗。(两遍)

  9、幼儿有韵味地朗读、背诵古诗。(配乐朗诵)

  活动延伸

  到大自然中去看春天,画一幅春天的画。

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古诗 南春

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