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小班古诗主题 乐游原

  活动目标

  激发幼儿对古诗吟诵的兴趣

  初步学习按古诗的节律吟诵。

  活动准备

  画有古诗情节的图片一幅,古诗课件、古典音乐等。

  图片:小兔子、蘑菇、萝卜、大灰狼等。

  活动过程

  一、 请一名幼儿朗诵一首古诗

  二、 引出古诗《乐游原》

  1、 幼儿听电脑课件播放古诗,请幼儿欣赏。

  2、 教师有感情的朗诵古诗并让幼儿看幻灯片,边听边对照图片内容。

  3、 教师分句教幼儿说古诗。教师请幼儿有节奏的拍手说古诗(教师说一句,幼儿说一句,谁读的好,奖励小兔子卡片)

  4、 小白兔邀请小朋友去做客,幼儿搭小火车。小朋友边走边说古诗,说古诗的小朋友就有车票了。

  5、 小兔子的家到了,看看小白兔家有什么。(幼儿把看到的说一说)

  6、 出示萝卜,幼儿帮小兔拔萝卜(幼儿随老师慢读古诗)。

  7、 出示大灰狼,怎样把大灰狼吓跑呢?(幼儿快读古诗)

  8、 小兔家还有许多蘑菇,请小朋友朗诵古诗,谁背的好就送给谁蘑菇。

  9、 幼儿在大家面前齐背古诗。

  活动延伸

  请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。

  活动反思

  这是我第一次古诗教研,而且还是在小班,在设计的时候,真的有些迷茫,孩子太小,按以往的古诗教学,实施起来会很困难,孩子们也不会感兴趣。通过这次教研,小、中、大、学前的古诗教学,应该在教学方法上也要有所区别,小班的孩子利用游戏活动开展教学,反复记忆。利用各种吸引孩子们的东西,做为奖励,让孩子能主动开口跟着教师说,一定要把孩子的注意力吸引住。在以后的教学中还要不断创新,设计出孩子们喜欢的活动。

         >>古诗主题教案《乐游原》素材 [小精 灵 儿童 网站]

小班 游原

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