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幼儿园中班半日活动:神奇的海底世界

设计意图:
 《纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言"。教育应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象,理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,丰富幼儿的感性经验和情感体验。我班幼儿看《海底总动员》,对其神秘莫测的境界十分感兴趣。五彩斑斓的鱼,柔软的珊瑚,蹒跚的乌龟,可爱的海豚,还有刺激的潜水活动,全都给他们带来了无限的向往和兴奋。顿时唧唧喳喳的议论起来。有的说鱼的颜色,有的说鱼的形状,有的喜欢珊瑚,有的喜欢海豚……。每个人眼里看到的海底世界是各不相同的,针对孩子们不同的想法和探究兴趣,我们以分组的形式开展亲子半日活动,尝试用油水分离、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现神奇的海底世界,意在通过提供丰富的物质媒介,引发幼儿萌生创作的激情,能积极观察、想象、记忆、操作和个性表现,表达其独特思考和童心童趣。另外《钓鱼》游戏,亲子合作,其乐融融。在沟通情感的同时又体验了成功的喜悦,培养了幼儿的自信心和爱心。
 一.教育活动
 活动名称:自主性绘画《海底世界》
 活动准备:
 海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。
 活动目标:
 1.激发幼儿大胆的想象和创作,学习用不同的美术技法表现海底世界。
 2.为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,增进情感沟通。
 活动重点:
 学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力。
 活动过程:
 1.观看课件,带领幼儿进入"海底世界"。欣赏后提问:请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?
 2.引导幼儿观察范画⑴老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?
 3.用魔术表演的形式,分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分离、折纸添画、线条画、装饰画﹚
 4.家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。
 5.组织指导亲子分组活动的过程。
 6.引导幼儿绘制更加丰富的内容。如:水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。
 7.将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流,互相欣赏评价。
 二.亲子游戏
 活动背景:
 水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦。听!他们说:"瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的"。
 活动名称:钓鱼
 活动目标:
 1.亲子共同配合,感受钓鱼的乐趣,体验获得成功的喜悦,培养自信心和爱心。
 2.为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间,加深亲子间的感情,培养合作意识。
 活动准备:鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。
 活动过程:
 1.带领幼儿把自己当做小鱼,一起模仿鱼游。
 2.引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼,回答问题:"水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?"
 3.父母帮助指导孩子钓鱼。
 4.钓到的鱼装到小鱼缸里。
 5.鱼缸上贴上标签,写上给小鱼起的名字,作为宠物领养。(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助,离园时共同把宠物带回家)。
中班 海底 幼儿园

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