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幼儿园大班综合活动:阅读棋

目标:
  1.在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。
  2.迁移经验,尝试设计、制作阅读棋。
  3.乐意与同伴合作游戏,体验其中的乐趣。
  环境和材料:
  1.教师自制的阅读棋两副,棋谱由数字1~100和图片组成(图片有两种,一种是有关正确与错误的阅读方法的图片,一种是教师日常捕捉到的幼儿各种阅读行为的照片)。图片下方有表示相关行为和进退方向的文字说明,如看书认真仔细前进1格,与同伴争抢图书后退3格等。
  2.骰子和方形小串珠(红、黄、蓝、绿)。
  3.多种多样的游戏棋谱。
  玩法和规则:
  1.可2~4人一起玩。每人选一种不同颜色的小串珠,自主决定掷骰子的顺序。游戏开始,一个幼儿掷骰子,投出的数字是几就往前走几步。如果第×格正好是关于阅读行为的图片,幼儿则根据图片内容及进退方向走棋,如看书认真仔细前进1格,与同伴争抢图书退3格等。游戏者按序进行,先到终点者为胜。
  2.在学会下教师制作的阅读棋及熟知棋谱中所示的阅读方法的基础上,尝试绘制关于其他阅读方法或行为的图片,自制棋谱。第一步:临摹教师绘制的棋谱图案;第二步:参考其他游戏图案,小组分工、设计制作各种阅读行为棋。
大班 幼儿园

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