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《柳树姑娘》教学反思


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《柳树姑娘》教学反思

美丽的春天来了,大自然有了很多变化,特别是具有春天特征的柳树爆出了点点绿芽,充满了生机。条条柳枝垂下,好像娉婷的姑娘身姿婀娜。在《春天来了》这个主题中,我们选择了《柳树姑娘》来让幼儿表现春天。在情感目标上让幼儿感受春天来了,发现柳树发芽、抽叶的变化,热爱大自然。而技能的要求则是直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。采用的作画工具是棉签、水粉,便于小班幼儿操作。

课上完我们年级组提出了修改意见,首先,幼儿对于春天的生活经验不足,教师提问以后幼儿感到很迷茫,回答不到位。因此情感目标的达成度不够,这与教师过于关注技能目标有关。因此,教师要从孩子的经验出发,让幼儿感知周围事物的变化,在课前就观察过柳树,那谈话就能言之有物了,《柳树姑娘》的音乐可以作为背景音乐在幼儿作画的时候播放。其次,教师在备课的时候没有预见到孩子画的柳叶与柳枝间有一定距离,在指导时发现了问题,于是将引导语做了调整:要将蝴蝶结扎在柳树姑娘的辫子上,不要让他松了。第二课时将此作为要求事先提出。根据孩子的作画情况,我们发现孩子拿棉签的方法影响其作画的效果,我们对孩子用点,圆,条的作画方式都作了肯定,只是强调了交错画的技法。从最后呈现的效果来看,还是不错的,大家都体验了成功的快乐。


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《柳 反思

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