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《有趣的反话国》教学反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com
我执教的语言活动《有趣的反话国》。通过活动让幼儿1、学习反义词,练习说意义相反的词,训练思维的敏捷性。2、能积极主动地参与游戏,大胆表达自己的见解。
孩子们对活动的引导很感兴趣,接着我提出了几个反义词,告诉孩子们什么叫反义词,意思为相反的就叫反义词,让孩子们理解反义词的含义。在接下来的环节是让孩子看图说出意思相反的词,家慧和锦浩两位小朋友对于“高、矮和大、小”的意思分的不是很清楚。我给予了个别指导。对于游戏环节孩子们都积极参与,在乐中学习,掌握了大量的反义词。整节活动气氛活跃,积极性高,大多数孩子都能掌握反义词,并能说出来。但如何把反义词运用于日常生活中去,还需多多引导和练习。
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《有 反思

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