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建构游戏《柳树》反思


章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com建构游戏《柳树》反思

本次活动目标我围绕技能以及情感两方面来进行制定。让幼儿通过了解柳树的基本特征,从而学习用花片来拼柳树,并懂得与同伴分享成功的喜悦。
活动过程中,我首先以猜谜语导入,让幼儿想想什么树的叶子是长长的辫子。幼儿参与活动的积极性较高。接着就直接出示柳树模型。这一环节的主要目的是要让幼儿知道树干和树枝的拼接,但在讲解树枝过程中我没有示范讲解如何拼出不同弯度的线条和怎么拼接,导致幼儿有些模糊。在最后的评价小结中,从幼儿作品完成来看,大部分的幼儿都能够自己动手完成作品。但是在评价的时候过于单一,没有把幼儿的优缺点都进行点评。
儿童的性格是在游戏、学习、活动中表现出来的,个性心理品质在创造性的发展中起着十分重要的作用,而在结构游戏中幼儿的个性心理品质可以得到较好的发展。所以上完这节课,我深深的发现自己还有许多不足,对幼儿的细心观察程度远远不够。也发现结构游戏看起来简单,但其实还有很多东西只是停留在表面,需要自己认真去研究探索,才能真正的掌握好每一节课。

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建构 反思

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