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浅谈农村幼儿园“家园合作”中的问题及其对策

  摘要:针对农村幼儿园在“家园合作”中存在的种种问题和幼儿园“无为”的工作方式,笔者决定变“无为”为“有为”,通过提升家长的教育理念,丰富他们的家教知识;让他们亲身经历,现场感受,提高家教艺术和形成

农村幼儿园引进蒙台梭利教育面临的问题与对策

  摘要:我国农村幼儿园引进蒙台梭利教育主要面临教师素质低,队伍不稳定,教、玩具缺乏的问题。解决的对策有:要提高教师的素质;地方政府要大力支持;提倡教师自制教具。   关键词:儿童之家;规章制度;蒙台

大班幼儿主题背景下写生创作指导方法

  摘要:幼儿园美术教育对学前儿童艺术启蒙教育中的一个重要组成部分,是对幼儿进行美感教育和审美情趣的重要手段。绘画是学龄前儿童的一种特殊语言,是孩子用艺术语言来表达自己对生活,对周围物象的理解和感受,

有效利用幼儿经验为生成课程插上飞翔的翅膀——经验导向的生成课程建构策略

  在幼儿园生成课程的开展中,我们所指的是儿童的经验,即儿童在生活、学习过程中所获得的知识技能及所有的经历或过程。如何以“儿童的经验”作为生成课程建构的基础与核心,如何充分尊重并利用儿童的已有经验,关

浅谈幼儿涂色活动兴趣的培养

 摘要:孩子们天生就具备画画的能力。画画是一种表达他们情感体验的方式,是一种特殊的语言。在这门语言中,涂色活动更是小班幼儿表达自己内心世界的重要路径之一。   关键词:小班幼儿;涂色活动;兴趣培养   

浅谈幼儿养成教育

  “养成”教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定形,从小注意培养幼儿良好的习惯,能更好地为幼儿全面发展打下良好的素质基础。教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯的养成,播种行为,收获习惯;

幼儿园体育活动的设计和组织的思考

 摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。本研究从幼儿年龄特点、体育器材的选择以

作品评价要慎之

  幼儿美术活动是一种视觉艺术活动,是眼、手、脑共同参与的艺术活动。它不仅能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力,同时又增强了幼儿双手的灵巧性,对发展幼儿实际操作能力有着实际意义。而美术活动中,属

浅谈幼儿体育游戏中的评价内容与技巧

 摘要:评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。   关键词:幼儿;体育游戏;评价内容;评价技巧   幼儿年龄越小,就越是不加批判地接受他人的意见。《

教师评价是幼儿角色游戏发展的催化剂

  摘 要:幼儿认识规律与人们认识客观事物的规律相同,都经历“实践—认识—再实践”的循环往复过程,因此把握好游戏活动的评价非常重要。评价的功能不在于评判,而在于激励、诊断、导向、提升经验、促进幼儿同伴

幼儿教师如何正确评价幼儿

 摘要   评价是以幼儿为对象,对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。教师对幼儿的评价,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性

试析幼儿发展评价的随意性问题

  [摘要]幼儿发展评价的随意性阻碍了幼儿的健康发展,本研究通过分析和探讨评价随意性,发现导致随意性问题的原因包括:对幼儿发展评价的重要性认识不足,落后的评价理念,评价信息的搜集不科学,评价结果的分析不

由幼儿园教育质量评价调查结果引发的思考

  [摘要]对上海14个区中的49所幼儿园的保教人员和幼儿家长的问卷调查发现:教师和家长均认为幼儿发展状况、教师的责任心和爱心等是衡量幼儿园教育质量的重要因素,并且目前家长参与幼儿园教育评价活动的程度不高,

中班幼儿讲述能力评价与促进研究

  [摘要]幼儿园中班是训练幼儿语言表达能力的重要阶段,而讲述能力是语言表达能力的主要内容,其直接影响幼儿语言能力的发展。本文采用了语言样本分析技术对6名中班幼儿的讲述内容进行了分析,在具体的观察评价指

形成性评价在幼儿园英语口语课程中的运用

  【摘要】近年来,形成性评价越来越受到学者和教师的重视。相比终结性评价,它有着很多优势。特别是在口语课的教学中,形成性评价的作用不可小视。本文主要介绍我院在幼儿园英语口语的教学中是如何运用形成性评价

浅谈对幼儿美术作品的评价

  摘要对幼儿的美术作品进行评价是一节完整的美术课必不可少的内容。通过合理的评价可以给幼儿提供互相学习的机会,拓展幼儿的思维,使幼儿在观察自己和他人作品的过程中有一个再次学习的机会。   关键词幼儿美

如何让幼儿评语闪现魅力色彩

  在幼儿教学中,撰写一则好的幼儿评语能赢得幼儿喜欢、家长信任、社会赞同。那么,在实际教学中,如何在文字、内容、句式、词汇等方面给幼儿和家长以全新的感觉呢?笔者认为要注意以下几个方面的问题:   一、

关于幼儿《教育学》课堂提问艺术的思考

  摘要:课堂提问是一种教学手段,更是一种教学技巧,课堂提问应根据不同的教学目的和内容,采用不同的方法。本文着重阐述了在中职学校幼儿《教育学》课堂教学中有关提问的一些方法。   关键词:幼儿教育学;课

提高幼儿园集体教育活动中师幼互动有效性的基本策略

  摘要:幼儿园集体教育活动中师幼互动的关键是要有效。当前集体教育活动中存在幼儿主体地位弱化等问题。部分教师对幼儿主体地位的把握失位,师幼互动的目的、意义认识还比较模糊,教育活动目标在适宜性和可行性方

例谈让幼儿主动发问的技巧

  在教学中我们发现,幼儿有主动发问的能力,只要教师能适时地给予机会,找寻到幼儿发问经验的起点,就能引发幼儿发问。发问是幼儿主动学习、主动思考的体现。如何把幼儿引入自主发问的心理情境,使幼儿的注意、记

学具活动中提高师幼互动质量促进幼儿全面发展

  促进幼儿发展是幼儿素质教育的出发点和归宿点,“李忠忱学具教学法”是构成幼儿园教学活动的一个基本要素,是将课程内容转化为幼儿发展的桥梁,是实现素质教育的重要手段,幼儿与教师的相互作用,是幼儿园学具教

浅谈师生互动促进幼儿发展

 幼儿园教学中,离不开师幼的互动,良好的师幼互动能有效促进幼儿的发展。在新课程标准实施以来,幼儿园也非常强调“游戏中的师幼互动”,这一理念是一种新的教育观念,特别是在新《纲要》中更是对我们提出种种更高

让幼儿在操作中享受科学教育

摘要:幼儿科学教育是我国幼儿园五大领域(健康、社会、科学、语言、艺术)教育之一。阐述了教师如何对幼儿进行良好的科学教育,如何创设各种科学教育环境,使枯燥的科学教育变为愉悦的实验过程。   关键词:科学教

在语言活动中如何培养幼儿的创造性思维

  培养创造性人才是时代对我们的要求。创造性思维是思维的一种形式,也是思维的最高层次,有人把创造性思维叫做创新的问题解决。当我们探求问题的解决遇到某种困难和障碍,百思不得其解时,就不能用先前的方法来解

基于生活化的幼儿语言教学研究

  在我们的生活中,语言作为交际所使用的最重要工具,对于不同的民族、不一样的文化来讲是相互沟通最大的桥梁。通常人类都是依靠语言传递文明、传递知识、传递情感的。对于教学来讲,语言就是老师向学生传授知识、

让体育游戏为幼儿插上快乐成长的翅膀

摘要:体育游戏在幼儿成长中起着重要作用,对幼儿生理和心理健康具有重要影响。针对幼儿生理和心理的特点,探究体育游戏在幼儿教育中的实践,并提出有关体育游戏开展时的一些见解,旨在促进每个孩子健康地、有个性地

浅谈幼儿园歌唱活动的有效开展

  歌唱活动是幼儿园音乐教育中的一个重要内容,也是促进幼儿全面发展的重要手段。通过开展歌唱活动,能帮助幼儿掌握正确的歌唱方法,提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造力,促进幼儿情感、知识、技能等全面的发

浅析幼儿园健康教育中的几个问题

  幼儿期是建立良好身体素质和健康行为方式的关键时期,开展幼儿健康教育有利于幼儿身心的全面发展,能为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础。在近几年幼儿园健康教育活动指导的教学实践中,我发现存在着一些问题

幼儿园早操活动的实践创新

 近年来,我园对早操活动进行了大胆地尝试和创新。我们的关注点不再是以往的“好看”,更多的是回归到早操的本质——身体锻炼。同时,从幼儿的生活经验、年龄特点和兴趣出发,在早操内容的选择和结构形式的编排过程

浅谈幼儿园小制作与美的教育

  幼儿园的日常活动中,经常有小制作。制作一件作品,要搜集材料、选择材料、然后进行制作,最后完成作品。孩子们都能全身心的投入,既动手又动脑,不仅陶冶了情操,启迪了智慧,更是对幼儿进行了审美教育。生活中

在常规活动中培养小班幼儿的语言表达能力

  摘要:语言是人类社会最重要的交际工具和思维工具。培养幼儿的口语表达能力,无形之中也是培养他们的交际能力。儿童的语言需要在后天的社会环境中,通过语言实践来逐步发展,语言交往实践越多,其语言发展也越快

在理解与培养中定格幼儿教育

  摘要:每个孩子都有一个心灵的窗口,我们要透过这面窗口,了解他们的特点、情绪、智力因素与非智力因素等等。这样才能根据其特点实施不同的行之有效的教育教学方法,培养他们良好的习惯,才能让他们在希望的乐园

从“五心”教育入手,提高幼儿综合素质

  摘要:幼儿园是幼儿教育的乐园,幼儿基本素质的启蒙教育与幼儿园的教育教学密不可分。我们每个幼儿教师要从“五心”教育入手,提高幼儿的综合素质,使他们真正成为国家的未来和希望。   关键词:幼儿教育爱心

浅谈幼儿体育教学应游戏化

  在体育课中激发幼儿学习兴趣,是幼儿终身爱好体育的前提,也是学校体育课中一个重要的课题。幼儿体育兼具运动功能和游戏功能,是幼儿教育的一个重要方面,通过体育游戏教育,不仅可以为幼儿感知世界积累经验,并

浅谈幼儿园体育活动的组织与实施

  《纲要》中指出:体育是促进幼儿全面发展的重要手段,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质,使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。而幼儿

主题活动顺利开展的6关键

一、选题 幼儿生活的环境是主题活动产生的丰富源泉,其中各种各样的人、事、物都可能成为主题活动的切入点,但究竟哪些最终能发展成为一个主题活动呢? 首先,要看它是否具有探究的价值,即针对它幼儿能否进行深

丰富角色游戏的五个来源

一、从幼儿游戏错误信息中来 幼儿年龄小,缺乏社会经验,在角色游戏过程中经常会出现一些错误的做法,如果教师视若无睹,这些错误的信息就会在幼儿之间扩散,歪曲幼儿的社会认知。如,在医院游戏中,宁宁跑来对我

浅谈如何提高幼儿园集体教学活动的效率

  摘 要:教师是影响集体教学效率的核心因素:一、教师要策划设计出好的课案。1.要了解孩子的基础;2.要透析课标和教材;3.要注重课案设计的生动有趣;4.“有效提问”是提高教学效率的一个重要因素。二、教师要

浅谈幼儿发展敏感期与幼儿的全面成长

  敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,是指人在生命的发展过程中,会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力,以至影响其心智的运作或生理的反应,而出现特殊的好恶或感受。  根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察

浅谈教育活动中幼儿科学精神的培养

  《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)提出:要把科学教育作为幼儿园教育的重要目标和内容。因此,教师应该把幼儿感兴趣的科学问题纳入日常教育范围,并变成能让幼儿充分动手、动脑的探索活动。   一、