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绘本《搬过来,搬过去》教学反思

绘本《搬过来,搬过去》教学反思活动目标:能认真阅读并结合自己的生活经验,大胆预测情节的发展。感受故事中表达的浓浓爱意以及遇到困难不放弃的精神。一、教材分析:绘本故事《搬过来,搬过去》风趣、幽默。它是鳄

教学反思:粥洒了以后

教学反思:粥洒了以后 今天下午的点心是香喷喷的紫薯粥,由于粥比较热,我一边给小朋友分粥,一边叮嘱小朋友注重安全,小心烫着。忽然听到小朋友喊道:“阿姨,H的粥洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我,而洒了粥的H

《快乐的小蝌蚪》教学反思

《快乐的小蝌蚪》教学反思 春天到了,小草发芽了,紫玉兰开花了,到处是生机勃勃的景象。借此配合主题活动“春天来了”,我选择了《快乐的小蝌蚪》这节美术活动课,让幼儿在认识蝌蚪的同时用绘画的手法表现他们眼中

案例分析:分苹果

案例分析:分苹果案例描述:进入5月以来,孩子们每天课间都有水果。今天的水果是苹果,一节课后孩子们洗完手纷纷去吃苹果,我观察到,先洗完手的孩子走到苹果盘前仔细地端详一番后,伸手拿走了其中的大苹果,只有几

《喜羊羊的礼物》活动反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com《喜羊羊的礼物》活动反思 1.在教学活动中,以幼儿喜欢的动画片喜羊羊人物为切入点,将数学的分类学习融入其中,让幼儿在快乐的游戏中学习。2.注重让幼儿在实践中感知物

《扣子鱼》教学反思

《扣子鱼》教学反思 最近本班正在进行“动物朋友”的主题,“扣子鱼”正是主题中的一个活动,纵观整个活动,我主要有以下几点感想:1、材料生活化。纽扣是我们生活中随手可得的东西,它的体积比较小,操作性较强、

小班幼儿常规活动反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com  一个班级能有良好的班级常规预示着这个班上的孩子能很好地进入学习状态,或者能和孩子们很好地相处,交流,与老师的关系融洽,能与集体活动中的各个方面协调一致。所

数学《量一量桌子有多长》活动反思

数学《量一量桌子有多长》活动反思 本次活动是数学《量一量桌子有多长》,让孩子们用自然测量物来测量某一个物体的长度。测量是比较紧密的一种方法,中班孩子第一次用自然测量物来测量桌子的长度,我看到孩子们测量

音乐《纸娃娃》活动反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com音乐《纸娃娃》活动反思幼儿音乐教育,是一门教育的艺术,她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。歌唱是音乐教育的一种音

常规活动培养中的反思

 时光飞快,一晃而过,转眼间小班幼儿的幼儿园生活已经有一个多学期了,常规培养初见成效。从刚到幼儿园的哭哭闹闹,生活不能自理,到会整理玩具、图书、会自己折叠衣服、会举手回答问题、会帮助其他小朋友、会做自

《剥桔子》活动反思

《剥桔子》活动反思 本周的周末活动是剥桔子,秋季是桔子最多的时候,孩子们随处可见,也经常吃桔子,桔子对孩子来讲最平常不过了,这么平常的水果,孩子们未必认真观察过,因此,就产生了剥桔子这个活动。大大小小

小班美术《蝴蝶印画》教学反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com小班美术《蝴蝶印画》教学反思在活动中,教师运用多种方式,来引发幼儿对于活动的兴趣。活动开始教师引导幼儿感知蝴蝶的花纹,通过欣赏ppT,让幼儿发现蝴蝶翅膀花纹的对称

教学反思:今天,你和伙伴打招呼了吗?

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com教学反思:今天,你和伙伴打招呼了吗?幼儿园是个丰富多彩的世界,里面充满了欢笑和爱:老师和孩子们的爱,孩子们和同伴之间的爱。可是孩子们到了大班,学到的知识越来越

民间游戏《夹包跳》活动反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com民间游戏《夹包跳》活动反思  有幸代表总园的高级教师向全体教师开课,吴老师对本次开课特别的重视,对我们开课的教师要求也比较高,因此,我从选材开始就进入了紧张地准

音乐《小雨和花》活动反思

音乐《小雨和花》活动反思 幼儿园的韵律活动,是指跟随音乐进行的运用身体运动来造型的艺术表现活动,即通常所说的以身体运动为主的音乐游戏、舞蹈、律动以及歌表演当中动作表现的那部分。在为这种活动选编材料的工作

案例分析:你是老师心中的阳光宝贝

案例分析:你是老师心中的阳光宝贝 在教室里,我们始终要把自己最好的一面展现给孩子!因为在这帮孩子当中有一个可爱的男孩子比一般的小朋友都要成熟和聪明!他是我们班男孩子中最能干的一位,他是鸿鸿。鸿鸿总体来

民间游戏《丢手绢》反思

民间游戏《丢手绢》反思 游戏是幼儿童年生活不可或缺的重要组成部分,是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏能有效地促进幼儿身心健康发展,传统的民间游戏,同样也能为幼儿带来许多童年的欢乐!它易

教学反思:我们了解孩子吗?

教学反思:我们了解孩子吗?不知不觉已进入大班上学期已经快结束了,在这几个月中,我发现我们班有几位孩子的进步还是很让人欣慰的,不管是作为老师,还有是他们的家长,蒋佳乐这位小朋友是我们班调皮捣蛋的代表,在

案例分析:大班幼儿游戏之“三”观察

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com案例分析:大班幼儿游戏之“三”观察   游戏是幼儿的基本活动,是他们主动和自愿的活动。游戏能促进幼儿认知、情感、行为能力等全方面发展。幼儿在游戏中重视的是游戏的

《坐火车》教学反思

文章来源第一幼儿教育网 youer.1kejian.com《坐火车》教学反思 《坐火车》是一节散文欣赏活动。此散文较短,但很押韵。孩子们说起来朗朗上口,很快就能理解散文的内容了。孩子们在活动中能够积极的参与,大胆的说出

教育笔记:一句“是谁推得你?”引发的思考

 冰冰小朋友,我们班最漂亮的小姑娘,可也是智商最低的一个孩子,并且肢体动作发展也不协调。因此自上大班后,每天上下楼梯成了她艰难的问题。我们只得领着她或搀着她,后来又让能力强的孩子领着她一起上下楼。一学

小班教育笔记:与小朋友们一起劳动

我们幼儿园露空的室外活动室,有顶,只有三面墙,一面是空的。目的是能在不好的天气中带领孩子们户外活动。      今天是小班小朋友户外活动的时间,但是因为周末刮了一夜的风,活动区域刮来了很多垃圾,有树叶

幼教如何应对孤僻沉默型宝宝

 大家不要以为小孩子都是特别活泼的。实际上,也有一些小朋友非常孤僻沉默。这类小朋友不能主动和别的小朋友交朋友,玩耍,就更不要说是和老师面对面交流了。      有一些幼教看到这样的小朋友,一般就是任其

幼儿的早期阅读

大家都知道:幼儿的早期阅读不同于成人的阅读,原因是幼儿不认识或识字很少,所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此,这就是幼儿愿意听别人读书

教育笔记:我在给镜子洗脸呢

  一次户外玩沙活动后,宝宝们陆续到盥洗室准备洗手洗脸,然后回活动室喝水。这时候,张梦涵却拉着我的手,很着急地对我说:“孙老师,孙老师,您快看看,慧慧把镜子弄脏了,看不见人了。”我回过头来看见慧慧用粘

何种识字卡片更适合小班宝宝

 自从小鱼哥哥接了幼儿小班以来,没少给园长添麻烦,当然也没少让园长花钱。但是每每听到是给小班小朋友准备的,园长便很开心地拿钱出来。      前几天小鱼哥哥准备给孩子们看图识字,但是当拿到那些原有的卡

教育随笔:支持孩子异想天开

 户外散步时一大片刚植入的细嫩草皮吸引了孩子的注意,我借机引导孩子观察。“仔细看一看小草是什么颜色的、什么样子的?等会儿我们把它画下来,看谁画的最美。”孩子们果真观察的很认真,还你一言我一语的交流呢。

以诚播爱 以爱得爱——读《你是我遇到的最好的老师》有感

前言:文章简短却耐人寻味,读完它,大致思考了几个问题“这篇短文给了我哪些启发?为什么特德称汤普生夫人是自己遇到的最好的老师?什么样的老师才是最好的老师?”      关键词:精读而细思 以诚播爱,以爱

幼儿园教育随笔:老师,我去给你买药

 王梓硕是我们班一个特别活泼好动的小男孩,每天都在忙忙活活,这里跑跑那里跑跑,几乎坐不到小椅子上,因为乱跑,有时还会把其他小朋友撞倒,真让人头疼。      今天上班后,我由于昨天晚上没有休息好,有点

什么是小班延伸法教育

小班的老师们有没有过这样的教学经历,你可能会问孩子,你家有几口人,都有谁,当孩子回答正确后,老师给予表扬,授课老师就这样结束了。   其实这样的教学方法并没有说不好,但是至少在延伸上做得并不好。对于这

小宝宝为什么对绘画不感兴趣

 家长朋友们有没有发现,你家的孩子其实对绘画并不感兴趣,只不过偶尔看到你画画时才觉得有趣,有意思,才会加入你。而平时孩子根本不会主动去碰画笔。小宝宝对绘画不感兴趣是有原因的。      如果你的孩子对

科研论文:幼儿文学作品教学中配乐适当性的思考与探索

科研论文:幼儿文学作品教学中配乐适当性的思考与探索 摘 要:配乐是幼儿文学作品的教学的一种很好的手段。当前对于在幼儿文学作品教学中配乐的研究忽视了关于配乐适当性研究。配乐的适当性包括配乐乐曲选择的适当

科研论文:开拓幼儿探索之路

科研论文:开拓幼儿探索之路内容摘要:新纲要中指出:“要尽量创造条件,激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。”作为教师我们应以这一目标为宗旨,激发他们的探索欲望,积极创造探索的机会,提供探索的支持。只有尊重幼儿

科研论文:让小班幼儿在游戏中快乐成长

科研论文:让小班幼儿在游戏中快乐成长根据幼儿好动、好玩、好想象的特点,开展不同类型的角色游戏,是非常重要的。在角色游戏中,小班幼儿特别是初入园的幼儿角色意识弱,所以他们玩起来难以进入角色,游戏形式单调

科研论文:通过多种策略提高中班幼儿的阅读能力

科研论文:通过多种策略提高中班幼儿的阅读能力 摘要:现代脑科学研究表明:语言发展的关键期是0——6岁,著名幼儿教育理论家和实践家蒙台梭利也提出,3个月到一岁半的婴儿就对语言敏感,口语学习两岁时最强,直至5

科研论文:提高小班幼儿角色游戏能力的几个策略

科研论文:提高小班幼儿角色游戏能力的几个策略摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园教育应以游戏为基本活动,教育活动注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”可见游戏在幼儿园课程中

科研论文:浅谈如何培养托班幼儿的阅读兴趣

科研论文:浅谈如何培养托班幼儿的阅读兴趣摘要:无论是东方还是西方,都有谚语或格言来形容幼儿时期的教育是多么的重要!如“三岁看大”、What is learned in the cradle is carried to he grave等。而语言乃思考之

科研论文:浅谈幼儿园教育实施策略

科研论文:浅谈幼儿园教育实施策略 《3—6岁儿童学习与发展指南》是帮助我们幼儿园教师了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,指明了幼儿学习与发展的具体方向,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教

科研论文:探究“夸”的有效性

科研论文:探究“夸”的有效性 现在幼儿园教育当中普遍存在这样一种现象:教师在一日活动中班级幼儿比较多,加之个别幼儿调皮,个别教师容易忽略孩子一日活动中好的表现或则不良的习惯,更没有及时的进行表扬或纠正

科研论文:浅谈区域活动中规则的制定和执行

科研论文:浅谈区域活动中规则的制定和执行摘要: 区域活动是指教师根据幼儿的年龄特点和需求,依据教育目标,有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,通过幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行